Конспект открытого просмотра ННОД для студентов Новосибирского педагогического колледжа № 1 им. А. С. Макаренко «Показ сказки теремок с элементами конструирования» старшая группа
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Цель: Развитие интереса к конструктивной деятельности. Задачи: Формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям. Закреплять умение делать свой выбор. Совершенствовать умение вести диалог выразительно, пользоваться речью, интонацией, в инсценировке. Учить выполнять несложные поделки способом оригами: сгибать лист бумаги в разных направлениях, сглаживать сгибы. Воспитывать любовь к сказкам. Ход занятия: Дети стоят полукругом по краю ковра. Воспитатель: Ребята, что это. (ответы детей). Правильно рукавица, а зачем нам нужны рукавицы (ответы детей). А эта рукавица для чего нам нужна. (ответы детей). Мы, сегодня для наших гостей тоже покажем театр. Какой театр вы видели и знаете. (ответы детей). Ребята, мы с вами покажем пальчиковый театр, но для того чтобы показать пальчиковый театр, нам нужно сделать героев к сказке. А какую сказку будем показывать вы наверно уже догадались. (ответы детей). Прежде чем начать трудиться, давайте немного разомнёмся. Физ. Минутка: Встанем, надо отдохнуть, Наши пальчики встряхнуть. Поднимайтесь, ручки, вверх, Шевелитесь, пальчики, – Так шевелят ушками Серенькие зайчики. Крадемся тихо на носочках, Как лисы бродят по лесочку. Волк озирается кругом, И мы головки повернем. Теперь садимся тише, тише – Притихнем, словно в норках мыши. Воспитатель: Ребята у нас на столе стоят тарелки с мордочками животных и птиц, и цветная бумага. Вы, по очереди подойдёте и вы берите ту мордочку, и тот цвет бумаги, какого героя к сказке вы желаете сделать. Садитесь за стол. Показ воспитателем тельца из бумаги: 1. Для начала нам надо из прямоугольника сделать квадрат. 2 . Сгиб прогладить. 3 . Оставшуюся часть необходимо отрезать . 4. Положить сгибом к себе уголком вверх. 5. Взяться за правый край согнуть к краю противоположной стороны. 6. Сгиб прогладить. 7. Аналогично сделать и с другим краем. 8. Оставшейся уголок согнуть и прогладить. 9. Угол вставить во внутрь. 10. Мордочку приклеить на край более узкой стороны. 11 . На тельце можно дорисовать лапы. Воспитатель: Наши пальчиковые герои готовы, вы все знаете сказку «Рукавица» и какие герои в сказке тоже, но наша сказка немного другая и герои в сказке тоже немного другие. Сказка начинается. «Лесник шёл дорогую Потерял рукавичку новую. Мимо мышка пробегала Рукавичку увидала, Подошла и постучала. -Кто, кто в рукавичке живёт -Кто, кто в новой живёт А в ответ тишина За шла и за жила. Время медленно бежало Мышке очень скучно стало У окна она стояла И друзей себе искала. Мимо зайка пробегал…(У каждого ребёнка свой зверь) И стали они жить поживать И добра наживать.