НОД по конструированию "Заяц - хваста"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Непосредственно-образовательная деятельность по освоению образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие»

(Конструктивно-модельная деятельность)

Сказка из шишки «Заяц-хваста»

Цель: Формирование умения создавать образы героев сказки из природного материала

Задачи: 1.Продолжать совершенствовать конструктивные навыки и умения: соединение частей при помощи пластилина и дополнение изображения деталями; продолжать знакомить с разновидностями природного материала.

2. Развивать воображение, внимание, усидчивость, художественно-творческие способности детей.

3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растительному миру.           Материал. Пластилин, доски для лепки, еловые шишки, еловые иголки, гречневая крупа, макаронные изделия – паутинка, ватные палочки                                                               Предварительная работа. Чтение сказки «Заяц-хваста», игра-драматизация, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

1. Проходите, ребята, садитесь.  К нам из одной сказки пришел гость. Он хвастался пред своими друзьями, говорил: у меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи. Догадались, кто это? (заяц-хваста).
2. Ой, а где он? Зайчик такой шалунишка, очень любит прятаться. Давайте поищем его глазками. Может он справа – нет, может слева –нет, может наверху –нет, может внизу – вот он, где спрятался.  Ребята, внимательно следите за ним глазками, чтобы он больше не спрятался.  

Глаза вверх, опустить, вправо, влево. 3-4 раза.

Глаза вверх, сделать круговое вращение по часовой стрелке, против часовой стрелки 2-3 раза.

Глаза вниз влево, по диагонали вверх вправо и наоборот. 2-3 раза

Устал зайчишка, он понял, что от ваших быстрых глаз ему не укрыться.

3. Посмотрите, из чего я его сделала? Голову я скатала из пластилина, глазки и носик сделала из гречневой крупы, ушки из половинок ватных палочек, а усы-усищи из еловых иголок. Голова зайчика готова и соединила её с туловищем – шишкой. Затем взяла кусочки пластилина и заполнила ими места между чешуйками, где будут располагаться лапки. Теперь беру половинки ватных палочек и вставляю их между чешуйками шишки и закрепляю пластилином. Вот мой зайчик готов. Но ему очень скучно без друзей. Поможем зайчишке?  

4. Чтобы дойти до мастерской нужно перебраться через болото с помощью ковриков-кочек, по узкому мостику прейти речку, пройти высокие горы.

5. Молодцы, все прошли непростые препятствия. А теперь приступим к работе. Но для начала нужно простую шишку превратить в волшебную.                                                                                            

            1,2,3,4,5 – будем шишками играть,

             Будем шишками играть, между ручками катать.

             В руку правую возьмем и немножечко сожмем,

             В руку левую возьмем и немножечко сожмем,

             Снова между ручками катаем, своим дыханьем согреваем,

             И шишку в зайца превращаем.

6. Самостоятельная работа детей
7. Рассмотреть работы, поблагодарить детей.