Трудовое воспитание мальчиков и девочек.
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь наших воспитанников, дает радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность… В.А.Сухомлинский

Слайд 3

Задачи: Развитие трудовой деятельности Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам Формирование первичных представлений о труду взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

Слайд 4

Формирование положительного отношения к труду. Цель трудового воспитания

Слайд 5

Основные направления работы с детьми. Знакомство с трудом взрослых Организация труда детей

Слайд 6

Виды детского труда • самообслуживание (труд, направленный на удовлетворение повседневных личных потребностей) • хозяйственно-бытовой труд (уборка групповой комнаты, участка); • труд в природе (в уголке природы, в цветнике, на огороде, в саду); • ручной труд (поддержание порядка в хозяйстве группы: починка, подклеивание книг, коробок, пришивание оторванных пуговиц, петель, доступный ремонт игрушек и пр.).

Слайд 7

Виды детского труда с учетом гендерных интересов. Самообслуживание в процессе одевания раздевания лучше проводить только с мальчиками или только с девочками. . Самообслуживание в процессе умывания можно проводить в смешанных подгруппах, но нужно помнить, что мальчики нуждаются в наглядности больше чем девочки, которым в свою очередь необходимо больше устных комментариев. Поручения, связанные с трудом в природе лучше проводить попарно девочка – мальчик, для того, чтобы мальчики выполняли мужскую «тяжелую» работу, а девочки более легкую. Поручения, связанные с хозяйственно – бытовым трудом (давать поручения по интересам ребенка). Ознакомление с трудом взрослых (работа взрослого должна быть интересной как девочкам, так и мальчикам, например: повар предлагает мальчикам размешать салат, а девочкам украсить его). Совместный труд детей и взрослых, ручной труд должен подбираться по гендерным , возрастным интересам детей. .

Слайд 8

Формы организации труда детей в детском саду. Поручения (индивидуальные и совместные) Дежурства (индивидуальные и совместные) Коллективный труд

Слайд 9

Формирование представлений о труде взрослых. Конкретные сведения Обобщенные сведения Общие сведения Трудовые действия и трудовые процессы Отношение человека к труду Материалы, оборудование, инструменты для трудового процесса Конечные результаты труда Характер взаимоотношений людей в труде Значение труда каждого человека Свобода выбора профессии и работы Почетность и важность любой профессии и работы Труд как основа жизни людей Труд как основа развития страны Труд как основа благосостояния Труд как основа экологической сохранности планеты

Слайд 10

Самообслуживание Кто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно, Это труд!

Слайд 11

Хозяйственно-бытовой труд . Кто на свете самый умный, Самый старый, самый юный? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно, Это труд!

Слайд 12

Труд в природе. Кто На все века и годы Настоящий Царь природы? Царь полей, Заводов, Руд? Кто он? Как его зовут? Ну, конечно, Это труд!

Слайд 13

Труд взрослых . Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте! — Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить. — Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете. — Я хочу врачом стать классным. Буду всех лечить лекарством. Очень вкусным, как конфета. Съел его - болезней нету! — В красках я души не чаю. Стать художником мечтаю. Закажите мне портрет. Справлюсь я, сомнений нет! — Вы со мной, друзья, не спорьте, Я хочу стать первым в спорте. Шайбу мне забить - пустяк, Я играю за "Спартак"! — Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой. Музыка со мною с детства, Я люблю её всем сердцем. — Я мечтаю стать скорей Воспитателем детей. С ними петь, гулять, играть. Дни рожденья отмечать.