Конспект НОД по легоконструированию «Наш друг, светофор»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Конспект НОД по легоконструированию

 «Наш друг, светофор»

3-4 года

Цель: учить строить светофор из легоконструктора.

 Задачи:

•        Продолжать учить  называть детали конструктора, познакомить детей с работой светофора работе, дать  понятия: «водитель», «пешеход», «тротуар», «улица», «дорога».

•        закреплять знания основных цветов и формы (красный, зелёный, по форме - круглый); побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя (развивать  монологическую и диалогическую речь детей).

•        Воспитывать доброжелательное отношение, стремление помочь.

Материал:  наборы с деталями конструктора Лего, фигурки  Лего, платформа для коллективной работы.

 Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения, просмотр видеоряда о правилах дорожного движения.

Содержание деятельности:

Педагог читает загадку:

Красный – это остановка.

Жёлтый – это подготовка.

А зелёный – путь открыт.

И машина снова мчит…(Светофор)

- Ребята, а зачем нужен светофор? Ответы детей. А если светофора нет, то, как ещё можно перейти улицу? Ответы детей. Леголэнд замечательная страна с улицами и домами, но легожители никогда не слышали про светофор. Давайте расскажем о нём

Пальчиковая гимнастика «Светофор»

Помогает с давних пор

Верный друг наш – светофор  (дети произносят слово «светофор», хлопают три раза в ладоши (отхлопывают слоги).

У него больших три глаза,

Не горят они все разом.

Показывают три пальца

Если красный загорелся,

То нельзя переходить,

Надо ждать на тротуаре

И машины пропустить (поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе круг)

Качают головой.

«Крутят рули».

Если жёлтый загорелся,

Значит, скоро мы пойдём.

(поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе второй круг.

Глаз зелёный загорелся –

Стоп, машины, мы идём!

(поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе третий круг под вторым.

Мы дорогу перешли,

По делам своим пошли (маршируют, ритмично произнося текст)

- Молодцы! Теперь легочеловечки знают, зачем нужен светофор. А давайте, ребята, построим из легоконструктора светофоры  и подарим их легожителям. Пусть они светофоры установят на улицах своей страны и соблюдают правила дорожного движения.

Воспитатель  обращает внимание детей на строение светофора (повторяет, какие цвета у светофора). Постройку выполняют по образцу.

Индивидуальная работа: повторение названия деталей, их цвет, размер. Постройки выполняются индивидуально и на индивидуальных платформах.

Воспитатель: Какие замечательные светофоры получились. Теперь легожители будут переходить улицу правильно, по сигналам светофора. А теперь поиграем в игру с легочеловечками.

Динамическая пауза (Игра): «Светофор»

Педагог показывает то один другой сигнал светофора (вариант: взрослый показывает шарики красного, желтого и зеленого цвета). Зеленый свет — дети маршируют, имитируя ходьбу, желтый — хлопают в ладоши, красный — стоят тихо.

Оформление выставки совместно с детьми.