Дары Фрёбеля
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Дары ФРёБЕЛЯ Выполнила: Учитель – дефектолог Романенко Елена Николаевна МАДОУ «Детский сад №8» г.Сыктывкар

Слайд 2

Фридрих Вильгельм Август Фрёбель - немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, ученик Песталоцци, исходил из того, что дети – это цветы и воспитывать их должны "добрые садовницы". 2 1.04.1782 – 21.06.1852

Слайд 3

В термин «детский сад» Фребель вложил понимание ребенка как цветка, который надо заботливо выращивать, сохраняя при этом его врожденную природу («дети — цветы жизни!») Этот немецкий педагог 19 века не только придумал сам термин «детский сад», но и привлек внимание общественности к необходимости заниматься с детьми дошкольного возраста. Ядром идеи Фрёбеля была игра, которую Фребель называл языком ребенка, дающим представление о том, что «лежит у него на душе, чем занята голова, чего хотят руки и ноги».

Слайд 4

В ажнейшие заслуги Ф.Фрёбеля Общественное признание наличия индивидуальности и уникальных способностей у каждого ребенка. Основание первых детских садов. Детские сады Фрёбеля были ориентированы на гармоничное развитие детей. В этих детских садах создавалась развивающая атмосфера, как сейчас в различных центрах, в которые водят детей для развития. Кадры для работы в детских садах проходили специальную подготовку. Создание системы простых и доступных материалов в качестве развивающих игр с детьми, с учетом возрастных особенносте й.

Слайд 5

Дар первый: разноцветные мячи на верёвочке Подходящий возраст: с 3 месяцев до 4 лет. Цель игры: знакомство с цветом; первичное понимание формы; развитие пространственного мышления ; развитие мелкой моторики.

Слайд 6

Дар второй: куб, цилиндр и шар Возраст: с 2 лет. Цель игры: знакомство с формами и свойствами предметов; развитие исследовательских навыков. Шар — символ движения, куб — символ покоя, в то время как цилиндр совмещает свойства обоих предметов.

Слайд 7

Дар третий : куб, разбитый на 8 кубиков Возраст: от 3 лет. Цель игры: понимание целого и частей («сложное единство»); развитие творческих способностей; развитие координации; понимание симметрии

Слайд 8

Дар четвертый: куб, разделенный на 8 плиток Возраст: с 3 лет Цель игры: развитие пространственного мышления; понимание взаимоотношений между различными частями целого; развитие зрительно-моторной координации.

Слайд 9

Дар пятый : куб, разделенный на 27 маленьких кубиков, при этом 9 из них разделены на более мелкие составляющие. Возраст: с 4 лет Цель игры: знакомство с понятиями квадрата и треугольника; знакомство с объемными формами ( куб и треугольная призма); развитие воображения ; развитие зрительно-моторной координации. Дар шестой : куб, разделенный на 27 плиток, 6 из которых разделены на более мелкие части Возраст: с 4 лет Цель игры: позволяет при конструировании возводить знакомые объекты достаточно высокого уровня реализма, толщина плиток позволяет конструкциям в большей степени походить на настоящие

Слайд 10

Дар седьмой: цветные плоскостные фигуры Возраст : с 3-х лет Цель : познакомить детей с фигурами и разными видами треугольников, научить детей строить сложные конструкции используя простые фигуры, подготавливает ребёнка к рисованию , используется для демонстрации изображения как заместителя реальных объектов, развивает мышление и воображение

Слайд 11

Дар восьмой: палочки Возраст: от 4-х лет Цель : демонстрирует линию и вводит понятие длины, р азвивает моторные навыки, координацию , переводит математические способности на новый уровень Применение : используется для введения идеи периметра. :

Слайд 12

Дар девятый: кольца, полукольца Возраст: от 3-х лет Цель: познакомить детей с понятиями «симметрия», дуги, полукруг, развивает моторные навыки, координацию , творческие способности и воображение, переводит математические способности на новый уровень

Слайд 13

Дар десятый: фишки Возраст: с 3 лет Цель игры: познакомить детей с точками, с отношениями между точками, линиями и плоскостями развивать зрительно – моторную координацию, способствовать развитию детского воображения и творчества, способствовать эстетическому развитию детей

Слайд 14

Дар одиннадцатый: ЦВЕТНЫЕ ТЕЛА Возраст: с 3 лет Цель игры : познакомить детей с разными формами и цветами, н аучить классифицировать предметы по цвету и форме, развивать зрительно – моторную координацию

Слайд 15

Дар двенадцатый: МОЗАИКА, ШНУРОВКА Возраст: с 4 лет Цель игры : распознавание цветов, развитие зрительно – моторной координации, воображения

Слайд 16

Дар тринадцатый : башенки Возраст: с 4-5 лет Цель игры: знакомство с понятиями полуцилиндра; развитие пространственного мышления ; развитие воображения.

Слайд 17

Дар четырнадцатый: арки и цифры Возраст: с 4 лет Цель игры : познакомить детей с числами, с формой круга и полукруга, учить располагать кубики с цифрами от 1 до 9 по порядку

Слайд 18

ДАРЫ ФРЁБЕЛЯ соответствуют требованиям ФГОС ДО Полифункционнальность Возможность применения набора в совместной деятельности Дидактические свойства

Слайд 19

Спасибо за внимание !!!