Конспект занятия конструирование «Заборчик для коровы с теленком».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия  конструирование «Заборчик для коровы с теленком».

Цели: учить выполнять построение заборчика из кирпичиков, работать коллективно, сравнивать и различать, корову и теленка; развивать в игре мелкую моторику рук.

Материал и оборудование:  строительный материал (Кирпичики) для воспитателя и каждого ребенка; игрушки – корова и теленок или фланелеграф, фигурки для фланелеграфа ,фигурки для фланеграфа (корова, теленок.)

1.Организационный момент.

Воспитатель: Жили – были у бабушки корова и теленок. Бабушка очень любила их она кормила корову и теленка вкусным сочным сеном, поила чистой водичкой, корова радовала хозяйку вкусным молочком, теленок тем, что рос по дням, а по часам.

2. Основная часть. Сравнивание игрушек.

Воспитатель: Вот познакомьтесь с бабушкиными коровой и теленком. (Показывает детям игрушки, предлагает им погладить их) скажите, кто из них корова, а  кто теленок? (Дети показывают.) Правильно, мама – корова – большая, а вот ее сынок – теленок – маленький. А чем они еще различаются? Давайте рассмотрим корову и теленка по внимательнее . Посмотрите: какие у них глаза? Ушки? Хвостик? ( дети под руководством)воспитателя выясняют, что глаза, ушки, хвост у коровы есть, а у теленка одинаковые. Что же есть у коровы, а у теленка нет?

Посмотрите, у коровы есть рожки, а у теленка их нет.

Рога у него вырастут тогда, когда он станет большим.

Физминутка..

1-2-3-4-5.                                      Держат перед собой кулачок

Вышли пальчики гулять,          Разгибает мизинчик.

 Этот пальчик в лес пошел.      Разгибает безымянный пальчик    

Этот пальчик гриб нашел,        

Этот резал,                                   Разгибают средний пальчик                                                                                                                                    Этот ел,                                         Разгибают указательный

Ну а этот – лишь глядел!          Разгибают большой пальчик и щекочут ладошку.

3. Конструирование.

Воспитатель: А вот послушайте, что случилось сегодня. Пока бабушка доила свою корову , убежал со двора теленок. Бабушка полдня искала его, а оказывается, теленок гулял у дороги. А ведь это очень опасно. Он мог попасть под машину. Надо помочь бабушке. Построим для коровы и теленка заборчик. Тогда теленок не уйдет без мамы ни куда. Как построить забор? Приготовим для работы кирпичик к кирпичику, и забор ( ставят кирпичики вертикально на узкую грань.) вот так кирпичику, и забор готов. Только вот корова с теленкомздесьне поместится. Помогите мне. Давайте посмотрим забор в месте (дети под руководством воспитателя строят забор, на столе поочередно кирпичик за кирпичиком.) Вот какой большой забор мы построили! Поместятся у нас здесь корова с теленком? ( ставят игрушки внутри заборчика.)

4. Воспитатель замечательно забор мы все вместе построили. Из чего делали? Для кого мы построили забор? (Ответы детей.) Вот теперь теленок ни куда не убежит!