Презентация педагогического проекта «Умелые ручки»
проект по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

Слайд 1

Педагогический проект «Умелые ручки» (совместная деятельность родителей и детей по изготовлению поделок из различного материала) Исполнители:родители и дети Воспитатель:Петухова Т.П Реализация проекта будет проходить во второй младшей группе «Ладушки» МБДОУ детский сад №11 «Колосок» Срок исполнения 3 месяца 2013 год

Слайд 2

1 Этап Целеполагание Процесс творчества характерен тем, что творец самой своей работой и ее результатами производит огромное влияние на тех, кто находится рядом с ним. В.А.Сухомлинский Интересные поделки с детьми это не только способ весело провести время со своим ребенком, но и развитие у детей творческих навыков, усидчивости, аккуратности и координации. Интересные поделки для детей сродни развивающим играм. Ребенок не просто проводит время за созданием поделки, но и получает в результате этого творческого процесса ощутимый результат. Поделки из разнообразных материалов, – прекрасное средство для разностороннего развития ребенка. Совершенствование его эстетического вкуса, умственныхспособностей и конструкторского мышления . Из легкодоступных, не опасных для здоровья материалов - пластилина, бумаги,ткани - ребенок может сделать множество интересных и зачастую полезных вещей. Умение изготавливать поделки своими руками не должно являться самоцелью, эти навыки призваны служить лишь средством обучения ребенка умению воплощать поставленную задачу. Изготовление самоделок имеет и воспитательное значение. Полноценно, правильно поставленный процесс обучения обязательно должен выработать у ребенка гордость и ответственность к проделанной работе, и, конечно же, к труду других, вначале к – своим родителям. Цель : привлечь родителей к участию в жизни своих детей в ДОУ.Развитие творческого потенциала у детей младшего дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с родителями. Задачи: 1.Обеспечение благоприятной атмосферы во взаимодействии ребенка и родителей. 2.Обогащение разнообразными предметами и стимулами с целью развития любознательности. 3.Обучение детей умению ставить цель, планировать работу, подбирать соответствующие замыслу материалы, инструменты. .

Слайд 3

4.Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. 5.Развитие художественных способностей. 6.Воспитание эстетического отношения к окружающему. Предполагаемые итоги реализации проекта: Дети: с уважением и гордостью относятся к родителям; совместно с взрослыми изготавливают поделки из подручного материала, проявляют творческую активность; проявляют умение общаться; отражают свои творческие замыслы в продуктивной деятельности. Педагог: ориентирует, создает мотивацию у родителей к совместному творчеству; ориентирует родителей на активное участие в жизни ребенка. Родители: проявляют интерес к проблеме создания выставки, поддерживают детей эмоционально; реализуют творческие замыслы ребенка; совместно изготавливают поделки для выставки. 2 Этап Разработка проекта: 1. Разработать положение о создание выставки в группе. 2. Проведение консультации для родителей с образцами вариантов поделок. 3. Беседа с родителями о важности совместной деятельности с ребенком. 4. Пригласить родителей посетить тематическое занятие, организованное в своей возрастной группе. 5. Предложить родителям вместе с детьми дома реализовать свои творческие замыслы в изготовлении поделок. 6. Создание выставки «Умелые ручки». .

Слайд 4

3 Этап Реализация проекта: Исходя из перечисленных задач проекта, я наметила следующие формы работы . 1. Дидактические игры: - «Из чего сделано», «Найди предмет»(по определению материала) и т.п 2.Беседа с родителями о важности совместной деятельности с ребенком. 3.Совместное изготовление поделок для выставки (родители и дети). 4. Чтение художественной литературы. 5. Проведение занятий. 6. Создание выставки. 7. Посещение выставки. Положение о создание выставки в группе. I . Основные положения. 1. Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей, побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми, развивать творческие способности детей. 2. Участниками могут стать все семьи воспитанников. .

Слайд 5

II . Основная часть. 2.1. Участниками являются дети и родители. 2.2. Творческий подход. 2.3. Аккуратность выполнения работы. 2.4. Количество участников в данной возрастной группе. 2.5. Требования к экспонатам: - Разнообразие и оригинальность используемого материала – бумага, природный и бросовый материал и др. - Эстетичность исполнения. Победителями становятся все участники по разным номинациям. .

Слайд 6

План реализации педагогического проекта. № Вид работы Сроки выполнения Проделанная работа 1. Организационный сентябрь 1.Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме. 2.Разработка педагогического проекта 3. Проведение консультаций для родителей. 4. Оформление альбомов с рекомендациями для родителей. 2. Практический с родителями октябрь 1.Организация консультаций мастерских для родителей. 3.Проведение тематических занятий. 4. Изготовление поделок для выставки в домашних условиях. 3. Практический с детьми ноябрь 1.Проведение дидактических игр. 2.Чтение художественной литературы. 3.Проведение занятий. 4. Помощь родителям в изготовление поделок для выставки. 5. Посещение выставки. 4. Заключитель- ный конец ноября 1. Создание выставки. 2. Присуждение номинаций. 3. Посещение выставки.

Слайд 7

4 этап Презентация выставки «Умелые ручки»(присуждение номинаций, вручение призов)

Слайд 8

Презентация проекта «Совместная деятельность родителей и детей по изготовлению поделок из различного материала» Выставка поделок «Умелые ручки»