Конспект занятия по хозяйственно-бытовому труду «Стирка белья» средняя группа.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Конспект занятия по хозяйственно-бытовому труду

 «Стирка белья» средняя группа.

Цель: Формировать предметные умения и навыки, интерес к труду окружающих людей, развивать способность видеть сверстника.

Задачи:

Образовательные:

- обогащать и активизировать словарный запас воспитанников по лексической теме: «Одежда. Уход за одеждой».

- упражнять в умении стирать белье.

-учить развешивать белье после стирки.

Коррекционно-развивающие:

-развивать умение ориентироваться в задании, определять и соблюдать план работы, контролировать ее результаты.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность в труде.

-воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование: Тазики с водой, мыло, грязная одежда, прищепки и веревка для сушки белья, кукла.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

В гости к детям приходит кукла Катя.

В: Дети посмотрите что произошло с Катей, почему она так выглядит?

Д: Она замаралась и ходит грязная, неряшливая.

В: Вы хотите помочь Кате? Как это можно сделать?

Д: Переодеть Катю. А одежду постирать.

2) Основной этап

Воспитатель снимает с куклы одежду, а дети называют предметы одежды. Уточняя, что очень плохо ходить грязным и неопрятным.

Затем одевают куклу в чистую одежду.

В: Какая теперь кукла?

Д: Красивая, опрятная, милая и т.д.

В: Что же нужно сделать с грязной одеждой?

Д: Ее нужно постирать.

В: Что нам понадобиться для стирки?

Д: Тазики с водой, мыло, грязная одежда, прищепки и веревка для сушки белья.

В: Давайте с вами вспомним правила стирки:

- Хорошо намочить вешь и мыло в воде.

- Намылить мылом одежду до образования пены.

- Положить мыло и  стирать белье.

- Прополоскать в мыльной воде и хорошо отжать.

- Прополоскать в чистой воде и хорошо отжать.

- Повешать сушиться на веревку и прикрепить прищепкой.  

Физ. минутка.

Это платье для Наташки —       Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на поясе

Красные горошки.                      Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах.

А на платье два кармашка,       «Рисуют» на животике два кармашка.

Спрячем в них ладошки.          Прикладывают обе ладошки к животику.

В: Прежде чем мы приступим к работе нам нужно распределить обязанности кто будет стирать, кто полоскать, а кто развешивать белье.

Воспитатель распределяет детей учитывая их пожелания.

Дети стирают одежду выполняя каждый свою функцию, воспитатель контролирует, подсказывает, помогает.

3) Итог занятия:

В: Посмотрите всю ли одежду мы постирали? Вам понравилось стирать? Какая одежда у нас получилась? (чистая, опрятная, красивая..).

В: Я надеюсь что теперь вы будете и дома стирать свои вещи помогая маме.