Комплексное занятие по произведениям А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

 Конспект  совместной  деятельности детей  подготовительной  группы и  воспитателя Богдановой  Тамары  Владимировны

по  произведениям  А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Программное   содержание.

1.     Область   « Коммуникация»:

-        Учить детей воспроизводить фрагменты знакомых сказок, узнавать их.

-        Развитие связной речи ( правильно строить предложения ).

-        Обогащение словарного запаса по теме ( русалка,витязи,богатыри,зеркальце, царица,государыня и т.д.).

-        Развивать у детей память, внимание ( запомнить последовательность складывания  поделки  из бумаги «Дом», « Рыбка», умение  

         рассказывать по пооперативным  схемам).

-        Развивать умение интонационно выразительно читать стихи и отрывки из сказок  А.С. Пушкина.

2.     Область  « Художественное  творчество»:

        -        Закрепить приёмы  складывания  поделки из бумаги  «Дом», «Рыбка», умение пользоваться  пооперативными  таблицами.

        -        Закрепить  умение детей  пользоваться  ножницами ( вырезать траву, деревья, волны, облака, солнце, камни, старика и клеем      

                приклеивать к основному  фону).

3.     Воспитательные  задачи :

        -        Развитие  творческого воображения, художественного вкуса.

        -        Формирование навыков  сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

        -        Воспитание интереса и любви к сказкам  А.С. Пушкина.

           Предварительная  работа:

-        Чтение  сказок  и стихов  А.С Пушкина.

-        Прослушивание  аудио-записей  сказок  А.С.Пушкина.

-        Рассматривание  картин, репродукций по произведениям  А.С.Пушкина.

-        Просмотр  мультфильмов по сказкам  А.С.Пушкина.

-       Рассматривание портретов русских  поэтов и писателей.

Ход.

                              ( перед   детьми  портрет  А.С. Пушкина.)

  Воспитатель:

                        -        Ребята, вы узнали, кто это?                                                       

  ( ответы детей )

-        Правильно, это  Александр  Сергеевич  Пушкин.

                                 Великий русский поэт, который писал для взрослых, но так, что даже маленькие дети  любят  его  сказки.

-        У  А.С.Пушкина  в детстве была няня. Кто знает, как её звали?        

                                                                                      ( ответы  детей )

-        Правильно, её звали  Арина Родионовна.

                                 Она  рассказывала  ему  много русских народных сказок. Он  их очень любил, а когда  вырос и стал поэтом , написал  свои  сказки.

-        Скажите, из  какой  сказки  эти стихи?

( ответы  детей )

1.     « Жил-был поп, Толоконный  лоб.

            Пошёл  поп  по  базару, Посмотреть  кой-какого товару...»                          

(Сказка  о  попе  и работнике  его  Балде.)

2.     « Свет  мой , зеркальце  скажи, да  всю  правду  расскажи, я  ль  на  свете  всех  милее, всех  румяней и  белее?..»                                       

(Сказка  о  мёртвой царевне и  семи  богатырях.)

3.     « Ветер  по  морю  гуляет и  кораблик  подгоняет. Он  бежит  себе в волнах на  раздутых парусах...»                                              

(Сказка  о  царе  Салтане.)

4.   « Жили — были  стари со  старухой  у  самого синего  моря...»                                                             

(Сказка  о  рыбаке и рыбке.)

    Воспитатель: Молодцы, правильно! По  произведениям  А.С.Пушкина  снято много  мультфильмов. Кто  их  смотрел  и  какие?      

                                                            ( ответы  детей )

   Воспитатель: Сегодня  мы  с  вами  сделаем  коллективную  аппликацию по  сказке  А.С. Пушкина  « Сказка  о  рыбаке и  рыбке».

                             ( на столах  лежит  разноцветная  бумага, квадраты, ножницы и клей.)

  Воспитатель: На  светлой  стороне  бумаги  я  нарисовала  контуры: деревья, траву, облака, камни, волны, солнце,старика.

                            Подойдите  к  столу, возьмите  ножницы, бумагу  и  вырезайте по контуру.

                            Двое  ребят по  пооперативным  схемам   складывают  из  бумаги поделку  «Дом» и «Рыбку».

                            Приступаем  к  работе.                                               

( Ребята  берут  бумагу, вырезают  по контуру, приклеивают  к основному фону.)

 Воспитатель: Молодцы, ребята!

                           Красивая  получилась  картина. «Золотая  рыбка» прислала вам  угощенье.

                           ( Воспитатель  раздаёт  печенье  "Рыбка".)

До свидания!