конструирование "Спасем уточек от лисы"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад с. Квасниковка»

«Спасем уточек от лисы»

непосредственно образовательная деятельность

 в первой  младшей группе

                                          Воспитатель:

                                                                   Гедерт Оксана Владимировна

г. Энгельс

2012-2013 уч. год

Тема: «Спасем уточек от лисы» 

Приоритетная образовательная область «Познание»

Программное содержание:

- Учить различать и называть строительные детали -  кирпичик, сооружать элементарные постройки  строительного материала.

- Учить располагать кирпичики горизонтально по четырехугольнику, ставить их плотно друг к другу, изменять постройки, надстраивая их в длину.

- Развивать у детей творческое воображение, желание сооружать постройки по замыслу, объединять их сюжетом.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура», «Труд».

Материал: набор кирпичиков разных цветов; игрушки  утка, утята, лиса; голубой лист бумаги (озеро).

Предварительная работа: игры со строительным материалом.

Ход мероприятия:

Воспитатель

- Ребята, сегодня в гости к нам пришли утка с утятами  (обращает внимание детей на стол, где в пруду «плавают» утка с утятами). Посмотрите сколько утят? Правильно, много. Возьмите по одному. А сколько уток? (Одна)

Какой утенок маленький. А мама утка? (большая). Какого цвета утенок? (белый). Какого цвета у него клюв? (красный). Пустите своих утят поплавать в озеро.

Какого цвета озеро? Правильно, синего.

Вот как гуляют, плавают маленькие утята в большом озере!

Пусть утята немного поплавают, а вы мне покажите, как утята ходят.

Физминутка 2-3 раза

Ути-ути-утки,                     Дети вперевалку идут по        

                                             кругу друг за другом

Уточки- малютки.                    

На волнах качались,               Приседают.

Брызгались, плескались.         Встают, машут руками,

                                                  как крылышками

Н. Нищева  

  Дети садятся на коврик рядом с воспитателем.                  

- Послушайте, какая история приключилась с этими маленькими утятами:

Собралась однажды утка с утятами в озере искупаться. Ходят, гуляют, ничего не подозревают. А за ними-то лиса наблюдает, как же утенка схватить и на ужин съесть…

Ах, рыжая плутовка (показ игрушки лисы, которая прячется за деревьями), она может напугать их.

- Ребята, давайте защитим утку с утятами. Что мы можем для этого сделать? Давайте огородим озеро. Для этого нам необходим строительный материал. Вот из этих кирпичиков мы с вами построим прочный, крепкий забор вокруг озера. Посмотрите кирпичики нужно класть на узкую длинную сторону, близко друг к другу, чтобы хитрая лиса не пробралась к утке с утятами. (Устанавливает один кирпичик и дети строят заборчик вокруг озера).

- Вот какой прочный забор у нас получился.

- Ребята, что мы с вами построили? (ответы детей).

- Правильно мы построили заборчик вокруг озера, чтобы хитрая лиса не пробралась к утке с утятами. Молодцы! А теперь можно с утятками поиграть.