Конспект открытого занятия по конструирование в специализированной группе «Надежда» Домик для матрёшек.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

           МУ Отделом образования администрации

                 городского округа город Нефтекамск

                 Муниципальное дошкольное учреждение

                                     Детский сад №32

                  Конспект открытого занятия по конструированию

                     в специалезированной группе «Надежда»

                                «Домик для матрёшек»

                                      (для детей 3-4 лет)

                                                           Подготовила: воспитатель                            

                                                    Воробьева Лариса Александровна

                                                    Нефтекамск 2013г.

Задачи

Коррекционно-образовательные.

Формировать направленность на создание функциональных  построек.

Обучение приёмами «дополнениями».

Коррекционно-развивающие.

Развивать восприятия пространственных свойств объектов (форма, расположения и т.д).

Развиваем значение о геометрических фигурах (треугольник).

Коррекционно-воспитательная.

Воспитываем работать сообща, достигая результатов  конструирование.

Выражать радость и удовольствие от полученного результата.

Материал.

Матрёшки для всех детей, кирпичики для всех детей по 3 шт, треугольник для всех детей по 1 шт.

Программное содержание.

Воспитатель собирает детей в круг и проводит пальчиковую игру:-

                                       Этот пальчик хочет спать,

                                       Этот пальчик прыг в крова,

                                       Этот пальчик прикорнул,

                                       Этот пальчик уже заснул

                                        Встали пальчики ура!

                                       В детский сад идти пора.

Воспитатель:- Молодцы! Ну и ветер, смотрите  (смотрят в окно) деревья как качает.

Воспитатель:- Сильный ветер?

Дети:- Да.

Воспитатель:- Ребята ,посмотрите ! Матрёшки стоят и плачут. Идёмте, подойдем и спросим ,что с ними случилось.

Воспитатель:- Смотрите, и кубики валяются, что случилось?

Воспитатель:- Матрёшки ,что вы плачете? И почему кубики разбросаны? (воспитатель берет матрёшку и её голосом говорит).

Матрёшки:- Налетел сильный ветер ,и снёс наши дома, и остались мы без  крыши над головой. И ,что нам делать мы не знаем?

Воспитатель:- Да, ребята, это беда. Но я знаю ,как помочь !

Воспитатель:- Давайте  ребята построим новые дома для матрёшек? (дети кивают головой).

Дети:- Да.

Воспитатель:- Матрёшки, вы не плачьте, а садитесь и смотрите, как мы будем для вас строить, новые дома, ещё лучше, чем у вас были!

Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, из чего состоят дома?)кто может ,тот говорит).

Воспитатель:- Да, ребята, правильно, состоят дома из кирпичей и крыши. А  вот у нас есть строительный материал (показываю) из него и будем строить домики для матрёшек. Вот, есть кирпичи (показываю) они и будут у нас место стен. И есть треугольник (показываю) это будет крыша. А, как вы думаете, почему назвали это кубик- треугольником? (дети, кто может говорить говорит).

Воспитатель:- Да, правильно, у треугольника три стороны, и похоже на крышу. Молодцы!

Воспитатель:- Давайте начнём строить  домики! Что нам нужно- стены.

Воспитатель:- Возьмём кирпичи, вот они (показываю). Посмотрите, здесь есть широкая сторона, вот она, и есть узкая. (смотрят дети). Сначала поставим один кирпич вот сюда узкой стороной, другой ставим рядом к этому, узкой стороной и рядом ещё ставим кирпич также узкой стороной. Вот и получились у нас только стены.

Воспитатель:- Теперь нам нужна крыша, возьмём вот этот треугольник и поставим сверху (показываю). Вот и получился у нас дом для матрёшек.

Воспитатель:- Красивый дом, получился?(кто может говорить- говорит)

Дети:- Да.

Воспитатель:- Молодцы! А, теперь давайте построим из пальчиков тоже дом. Смотрите, как я из пальчиков буду строить дом (дети смотрят и повторяют за воспитателем).

                                            Дом стоит с трубой и крышей,

                                           На балкон гулять я вышел.

Воспитатель:- Ребята, зовите  матрёшек! (дети зовут).

Воспитатель:- Матрёшки, посмотрите. какие мы вам красивые построили домики.

Матрёшки:- Благодарят ребят.

Воспитатель:- Для матрёшек и детей читает стих.

                              Это чей, это чей

                             Новый дом из кирпичей?

                            Это дети строят дом,

                           Чтоб матрёшки жили в нём!

                                                (повторяем 2 раза).

Воспитатель:- Ребята, возьмите каждый свою матрёшку и с ней потанцуйте около своих домиков (дети берут матрёшек и танцуют около своих домиков), а воспитатель хлопает.

Матрёшки:- Ещё раз говорят спасибо, за построенные домики для них, и идут рассказывать своим подружкам-матрёшкам.(уход матрёшек).

Воспитатель:- Мне очень понравилось, как вы сегодня работали, как вы строили домики из кирпичей. И теперь вы знаете, что крыша похожа на треугольник. А у треугольника есть  три угла  И назвали за это его треугольник. Молодцы!

Воспитатель:- Вам самим понравилось строить домики для матрёшек ? (кто может говорить-говорит)

Дети:- Да.

Воспитатель:- А, теперь давайте будем убирать свои места.

 Литература:

Л.Баряева, О. Гаврилушкина, А.Зарин, Н.Соколова. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. КАРО. Санкт-Петербург, 2009.-с.79-80.

Э.В.Лештван. Игры и занятия со строительным материалом в детском саду. Просвещение. Москва,1971.-с.77-79,с.90-91.

Э.В.Лиштван. Конструирование.Просвещение.Москва,1981.-с.35.

А.А.Катаева, Е.А.Стребелева. Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениям в развитии. ВЛАДОС.Москва,2001.-с.34.

В.Ц.Цвынтарный. Играем пальчиками и развиваем речь. Лань. Санкт- Петербург, 1996.-с.5-7.