Конспект открытого занятия по аппликации для второй младшей группы «Домик для лисички» по сказке «Заюшкина избушка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Цель: развитие продуктивной деятельности через аппликацию, формирование целостной картины мира.
ЗАДАЧИ:
- воспитывать аккуратность в работе при пользовании клеем;
- закреплять названия геометрических фигур: квадрат большой, квадрат маленький, треугольник большой;
- побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки;
- формировать умение детей выкладывать готовые детали «дома» самостоятельно и последовательно их наклеивать.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия по аппликации для второй младшей
группы «Домик для лисички» по сказке «Заюшкина избушка».
Цель: развитие продуктивной деятельности через аппликацию, формирование целостной картины мира.
ЗАДАЧИ:
- воспитывать аккуратность в работе при пользовании клеем;
- закреплять названия геометрических фигур: квадрат большой, квадрат маленький, треугольник большой;
- побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки;
- формировать умение детей выкладывать готовые детали «дома» самостоятельно и последовательно их наклеивать.
Предварительная работа:
Чтение сказки: «Заюшкина избушка»
МАТЕРИАЛЫ:
• мольберт,
• мнемосхема сказки,
• коробочка с картинками животных на подставках (лиса, заяц, медведь, собак, петуха,
- образец аппликации «Избушки для лисички»;
- заготовки деталей: квадрат (1шт.) коричневый, треугольник (1 шт.) коричневый, квадрат маленький (1 шт.) желтый;
• клей,
• бумажные салфетки,
• клеёнки на каждого ребенка.
Методы и приемы: Наглядный (показ, рассматривание иллюстраций), словесный (чтение худ. литературы, беседа)
Ход занятия:
М/подвижная игра «Поезд». Загудел паровоз и вагончики повез:
Чох – чох, чу – чу, Далеко я укачу!
- Все приехали, смотрите, кто к нам пришел в гости? Лисичка. Давайте с ней поздороваемся.
- Смотрите, она принесла с собой чудесную коробочку. А что в ней? Спросим у Лисички. (Лисичка, что у тебя в коробочке?)
- Ребята, в этой коробочке живут животные из русской народной сказки, а какие вы узнаете, отгадав загадки, узнаете сразу сказку.
Первая загадка:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку
Дети: заяц.
Воспитатель: Молодцы правильно. Достает из коробочки картинку зайчика и ставит на стол.
Вторая загадка:
Косолапый и большой
Спит в берлоге он зимой
Любит шишки, любит мед
Кто ж его мне назовёт? (медведь)
Воспитатель: И эту загадку отгадали, достает картинку с изображением медведя ставит рядом с зайчиком и лисой.
Третья загадка:
Кто так заливисто поет ку-ка-ре-ку
О том, что солнышко встает (петух)
Воспитатель: Да, правильно. Вынимает из коробки картинку с изображением петуха и ставит на стол рядом с другими животными.
Четвертая загадка
Гладишь её – она ласкается
Дразнишь её – она кусается
На цепи сидит
Дом сторожит (собака)
Пятая загадка:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса, зовут её – лиса
Воспитатель: Правильно, все загадки отгадали.
- Ребята, скажите, из какой сказки все эти животные? ( Правильно, из народной русской сказки «Заюшкина избушка»)
- Давайте с вами подойдем к коллажу и вспомним сказку «Заюшкина избушка»
Вопросы:
-Какая была избушка у зайчика? (Лубяная - деревянная)
-А у лисы? (ледяная)
-Что произошло с избушкой лисы весной? (избушка растаяла)
-Что сделала лиса, когда заяц пустил ее к себе? (выгнала зайца)
-Какие герои пытались выгнать лису? (собаки, медведь, петух)
-Кто помог зайчику выгнать лису? (петух)
-Чем закончилась сказка? (лиса убежала в лес, а зайчик опять стал жить в своей избушке).
-Ребята, посмотрите, а лиса никуда не убежала. Сидит грустная, печальная. Как вы думаете, почему лиса грустит? (потому что у нее нет своего домика)
- Чем мы можем ей помочь? Давайте построим лисе такую же избушку.
Сначала поиграем с лисой П /ИГРА «Лиса и зайцы», чтобы её развеселить.
- Лисонька, тебе понравилось с нами играть?
- Да, понравилось. Но без домика мне плохо. Негде жить, некуда пригласить друзей.
Основная часть.
- Присаживайтесь за рабочие столы. - Сели красиво, спинки выпрямили, смотрим на меня. Мы с вами обещали лисичке помочь. Вот такой домик нам нужно построить для лисы.
- А какие фигуры у нас для этого есть, посмотрите? ( Крыша – треугольник, стены – большой квадрат, окно – маленький квадрат)
- Правильно, молодцы. Теперь давайте разложим наши детали в нужном порядке, чтобы знать, какой домик у нас получится (расположить детали в нужной последовательности вместе с детьми).
- Хорошо, ребята. Посмотрите и запомните, какой дом у нас должен получиться. А теперь давайте разомнем пальчики, чтобы приступить к нашей работе.
Пальчиковая гимнастика «Замок».
На двери висит замок (ритмичные соединения пальцев рук в замок),
Кто открыть его бы смог?
Потянули (руки тянутся в стороны),
Покрутили (круговые движения пальцев от себя),
Постучали (основания ладоней стучат друг о друга)
И открыли! (разомкнули пальцы).
Воспитатель: Молодцы! Давайте вспомним правила, что клея мы берём немного, обязательно пользуемся салфеткой. Клей намазываем на детали, начиная с середины, постепенно переходя к краям, намазываем всю деталь клеем и наклеиваем, прижимая деталь салфеткой, чтобы убрать лишний клей. Сначала мы наклеиваем квадратные стены, затем крышу и квадратик – окно. Теперь можно приступать к работе.
- Ну что ребята? У всех получились домики? - Какие они получились?- Лисичка? А тебе понравились домики, которые сделали ребята?
- Очень понравились, теперь у меня будет домик, и я она могу пригласить к себе в гости своих друзей и отпраздновать новоселье. Спасибо вам, ребята большое!!
- А теперь Лисичке пора домой в новый домик, попрощаемся?
- До свидания, ребята!
Рефлексия.
Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости?
- Что мы делали сегодня?
- Для кого делали? Вам понравилось? - Молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия по аппликации во второй младшей группе ЗПР
ИЗО деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/03/picture-676450-1443873196.jpg)
Конспект открытого занятия по аппликации во второй младшей группе
Аппликация "Подарим Клоуну шары"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/09/picture-914690-1491735861.jpg)
Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Домик для лисички» по сказке «Заюшкина избушка»
Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Домик для лисички» по сказке «Заюшкина избушка»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/15/picture-962687-1523821298.jpg)
Открытое занятие по аппликации во второй младшей группе "Домик для козлят"
Материал полезен воспитателям младших групп ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/07/picture-554607-1620388375.jpg)
Конспект открытого занятия по аппликации во второй младшей группе «Одуванчики» 2021г.
Воспитывать любовь к природе....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/14/picture-1017185-1607944182.jpg)
конструирование из деревянного конструктора во второй младшей группе «Домик для зайчика» по сказке «Заюшкина избушка» Тема занятия : «Домик для зайчика»
Цель: развивать умение конструировать дома из строительного материала....
![](/sites/default/files/pictures/2024/04/12/picture-1520634-1712899620.jpg)
Конспект открытого занятия по аппликации во второй младшей группе на тему "Ракета для Лунтика"
Конспек открытого занятия по аппликации содержит приветствие, физминутку, пальчиковую гимнастику. К детям в гости пришел Лунтик и попросил о помощи. Дети с помощью шаблона...