Конспект интегрированного занятия по развитию творческих способностей и составлению букета -ИКЕБАНА в подготовительной группе

Конспект интегрированного занятия по развитию творческих способностей детей и составлению букетов в подготовительной группе «Икебана».

Автор: Готовцева Лариса Евгеньевна

воспитатель ГБОУ д/сад №1989 г. Москва

Программные задачи:

1. Познакомить детей с искусством составления букетов-икебана.

2. Развивать художественный вкус.

3. Совершенствовать мелкую моторику рук, точность движения пальцев.

4. Совершенствовать трудовые умения.

5. Способствовать эмоциональному отклику на создание игровой ситуации-восстановление букета из засушенных цветов в стиле-икебана.

Материал и оборудование:

Мультимедийная система: ноутбук, проектор экран

Пластилин

Квадрат 8x8

Стека

Корзинка с флорой для составления икебаны.

Литература об искусстве составления икебан.

Аудио сопровождение

Предварительная работа:

Рассматривание фотографий икебан из Интернета

Рассматривание экспозиции «Цветочная фантазия»

Описание:

Дети с воспитателе заходят в группу, здороваться с гостями. Знакомлю детей с искусством «Икебана».

Провожу искусственный рассказ с просматриванием презентации.

Икебана-это древнее искусство составления букетов. Это искусство родилось в Японии. Слово икебана в переводе с японского означает «Новая жизнь цветка»

В древние времена в Японии составлением букетов занимались только мужчины-войны (самураи) .

Перед боем они, таким образом, достигали душевного равновесия и настраивали себя на победу.

Из простеньких цветов и веточек умелые руки человека создают настоящее произведение искусств - сочетая небольшое количество цветов, веток деревьев и кустарников, декоративных трав, причудливо изогнутых корней.

При составлении икебаны большое значение имеет сосуд (ваза) -она должна быть простой и без рисунка.

Каждая веточка имеет свой смысл. Самые высокие ветки символизируют небо, более короткие - человека и наконец, самые короткие - землю.

Современные отношения между небом, землей и человеком - это мир во всем мире, где никто не ссорится друг с другом.

• Показываю, как делать икебану.

• Прежде чем приступить к изготовлению икебаны, давайте немного разомнёмся.

Гимнастика:

"Цветы"

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепесточки. (потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепесточки, (показать пальчиками, как лепестки закрываются)

Они тихо засыпают,

И головкою кивают.

Воспитатель предлагает детям занять свои места за столом.

Выполнение работ детьми.

Воспитатель помогает по мере надобности.

Дети с помощью воспитателя делают выставку из икебаны.

Вопросы к детям:

1. Ребята, вам понравилось делать икебану?

2. Каких правил, мы придерживаемся при ее составлении?

3. Вы можете сами сделать букет?

4. Что изображает твоя композиция?

5. Как композиция называет?