Конспект открытого занятия по развитию творческих способностей детей через театрально-речевую деятельность "Колобок – наш Колобок, Колобок – колючий бок"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Ц ентр развития ребенка – детский сад №131 Конспект открытого занятия по развитию творческих способностей детей через театрально-речевую деятельность Воспитатель: Любченко Е.Г. г. Калининград Тема: Колобок – наш Колобок, Колобок – колючий бок

Слайд 2

Задачи : Учить составлять и отгадывать описательные загадки и загадки со сравнением. Эмоционально, выразительно читать стихи, регулируя интонацию, тембр, силу голоса и ритм речи в зависимости от содержания. Закрепить представления детей о времени года – весна, ее признаках; использование в речи слов и выражений, необходимых для становления отношений с окружающими, обозначающими социально-нравственные представления детей: слова приветствия, благодарности, участия, эмоционального сочувствия, сострадания. Развитие актерского мастерства, творческих проявлений и воображения в театрально-игровой деятельности через драматургию русских народных сказок. Укрепление здоровья детей через использование традиционных и нетрадиционных методов оздоровления: гимнастика для глаз, массаж ушных раковин, пальчиковая гимнастика, Су – Джок профилактика. Воспитание интереса к русскому народному творчеству. Активизировать в речи детей понятия: «признаки весны», «времена года»; самостоятельно пользоваться системой прилагательных дл правильного оформления речевого высказывания. Цель: Вовлечь детей в инсценировку, дать эмоционально-положительный заряд

Слайд 3

Место использования презентации На занятиях, в совместной деятельности с детьми. Практическая значимость: Формирование творческого мировосприятия жизни, художественной зоркости, Развития воображения, эмоциональной сферы. Методы работы: Метод драматизации, позволяющий решать воспитательные задачи через воплощение в художественный образ. Метод активного воспитания, позволяющий детям накапливать впечатления от произведений искусства и окружающего мира.

Слайд 4

1. Введение в тему Гимнастика для глаз, массаж ушных раковин

Слайд 5

2. Сюрпризный момент Приход в гости бабушки Забавы Бабушка Забава! В гости ждем тебя сюда. Приходи к нам поиграть, Веселиться, хохотать, Тс-с-с, тихо, тишина, Может, бабушка пришла

Слайд 6

3. Знакомство с главным героем сказки Тише, детки, проходите! Нашу сказку не спугните, Здесь бывают чудеса, Где же прячется она? Сказку мы сейчас расскажем, И расскажем и покажем. Сказка эта – «Колобок»! Знаете ее? Молчок!

Слайд 7

4. Передвижной театр «Колобок» Раз, два, три, четыре, пять, Пора сказку начинать

Слайд 8

5. Прощание со зрителями Артистами ребята побывали И сказку вы, ребята, показали. Артисты, зрители, все были хороши. Похлопаем друг другу от души!

Слайд 9

Итог занятия Определение эмоционального состояния ребенка. Рефлексия: раскрашивание шапочки героя сказки в понравившейся цвет.

Слайд 10

Антипина Е.А. Театрализованные представления в детском саду. – М. : ТЦ Сфера, 2010 – 128 с. Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников: 2 – 5 лет – М.: ВАКО, 2007. – 256 с. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128 с. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду. Издательство «Школьная пресса», 2000 Список литературы