Консультация "Детские обманы"
консультация по информатике (старшая группа) на тему

«Детские обманы»

Чего только не выдумывают наши дети! Порой невероятные истории, которые они нам рассказывают, вполне могут составить конкуренцию сочинениям знаменитых сказочников. Как реагировать на детскую ложь и в чем причины детских обманов?

По одной из версий, охотно принимаемой многими родителями, дети не врут вообще. Они фантазируют. Тем не менее, грань между фантазиями и ложью очевидна. Фантазируя, ребенок не преследует никакой корыстной цели, его выдумки о собаках размером с корову, гномах, живущих под кроватью, - всего лишь часть уникального детского мира, где реальность переплетается со сказкой. Фантазировать даже полезно: развивается даже воображение, способность к творческому мышлению. Именно из малышей – мечтателей вырастают художники, скульпторы, писатели, дизайнеры и просто люди, способные принимать нестандартные решения. А у лжи практически всегда есть мотив, личная выгода: обмануть и избежать наказания, соврать и получить игрушку. И как только ложь становится инструментом для достижения цели, ребенка пора призвать к ответу.

ЕСЛИ РЕБЕНОК СОВРАЛ… выстраивать линию поведения необходимо, учитывая возраст ребенка.

2 – 4 года: не обвинять! Первые детские обманы обычно так уморительно милы, что родители, сами того не подозревая, поощряют их. «Кто это написал в штанишки? » - спрашивает мама у крохи, а тот, порой еще толком не научившись говорить, тыкает пальцем в папу. «Ай-ай-ай, какой врунишка», - скажет мама, и малыш узнает, как называется то, что он только что сделал. Мама смеется и радуется: ребенок проявил хитрость, значит, растет, умнеет! А правильнее было бы выразить недоумение и показать, что обман ее расстроил. Не стоит сразу же навешивать ярлыки – «лгунишка», «врунишка». Этим можно запрограммировать ребенка на обман в дальнейшем.

По мнению психологов, до трех-четырех лет дети вообще не умеют врать. Они еще не научились прогнозировать последствия своих поступков, да и речь в этом возрасте у многих еще не сформировалась. А то что они порой отрицают очевидное, объясняется тем, что дети быстро отвлекаются и забывают происшедшее.

5-7 лет: пресекать! В этом возрасте ложь еще вовсю переплетается с фантазиями. Конечно, ругать за фантазии не стоит, наоборот, лучше поинтересоваться подробностями. А вот малейшие попытки обмана надо пресекать. Дело в том, что в этом возрасте ребенок решает для себя важную задачу: стоит ли врать и можно ли врать? От того, какой он сделает вывод и зависит в дальнейшем его поведение. Поэтому, если точно знаете, что ребенок вас обманул, дайте ему понять, что очень расстроены, случившимся.

Откуда берутся вруны?

Прежде, чем разоблачать врунишку, попробуйте разобраться в мотивах его лживого поведения.

Желание заинтересовать. Чтобы избежать лжи, родителям надо найти для хвастунишки занятие, в котором он был бы успешен: танцы, рисование. Тогда малыш сможет гордиться реальными достижениями.

Страх наказания. Старайтесь избегать наказания там, где это возможно. Например, за порванную куртку лучше не лишать прогулки, а предложить зашить ее. Заставив малыша исправлять свои ошибки самостоятельно, вы научите его ответственности.

Сверхопека родителей. Детям всегда хочется соответствовать родительским ожиданиям, а если это не получается, малыши начинают приписывать себе что-нибудь хорошее. «Сегодня на тренировке я бегал лучше всех ребят, и тренер обещал меня взять на ответственные соревнования», - рассказывает ребенок. Неважно, что это неправда, главное, чтобы им гордились мама и папа. Что делать родителям в данной ситуации? Перешагните через свое тщеславие и ищите поводы почаще восхищаться своим малышом.

Невнимание родителей. Дети врут с одной целью: чтобы занятые родители, наконец, их заметили.

Нетактичность родителей. «Что ты там спрятал? » - спрашивает мама у малыша и вытряхивает содержимое «секретной коробочки» на пол. Права ли она? Попытки «выуживания» информации, которой ребенок не хочет делиться, могут привести к тому, что он станет обманывать вас более изобретательно с простой целью: чтобы от него «отстали». Уважайте внутренний мир ребенка, и причин для обмана станет меньше.

Помните, что вы воспитываете ребенка личным примером. Ситуация типа «мы этого бабушке не скажем» и т. п. может обернуться против вас.

Воспитывая правдивость, не переусердствуйте!

Если малыш лжет лишь изредка – не драматизируйте и не создавайте проблему там, где ее нет. Ложь свойственна человеческой психике, далеко не в каждой ситуации нам нужна «правда и только правда». Гибкость, тактичность, лояльность, которые растут из того же корня, что и ложь, не менее важны для личного успеха. Одно из психологических исследований показало, что малыши, любящие приврать, гораздо проще сходятся с детьми и пользуются большей популярностью в детских коллективах. Они быстрее забывают конфликты, переключая свое внимание, в то время как малыши – правдолюбивцы еще долго помнят обиды.

Пять советов родителям детей, которые лгут

1. Приучайте ребенка к мысли, что честность – самый достойный способ поведения. Придумывайте для него сказки и игры, в которых честные герои выходят победителями, а обманщиков ждет наказание.

2. Если ребенок фантазирует слишком много, подойдите к его выдумкам творчески. Услышав очередную историю можно сказать: «Это здорово! Из твоего рассказа получится интересная сказка. Попробуй ее написать (нарисовать) ».

3. С привычкой говорить неправду бесполезно бороться, если члены семьи сами неискренни друг с другом. Если уж вы считаете, что есть ситуации, в которых правда может ранить и лучше промолчать, объясните это ребенку.

4. Старайтесь не разоблачать ребенка, лучше помогите ему признаться во лжи. Похвалите малыша, если он это сделал. Если же обман раскрыли вы – обсудите с ребенком, как можно было поступить, не прибегая ко лжи.

5. Не провоцируйте ложь, задавая определенные вопросы: «А ты любишь братика? »

Детектор лжи

Вот несколько признаков, по которым вы можете определить, что ребенок лжет:

• при вопросе он повторяет за вами последнюю фразу, чтобы выиграть время и придумать правдоподобный ответ;

• ребенок избегает зрительного контакта, то есть не смотрит вам в глаза вообще или старается отвести взгляд;

• у него меняется выражение лица или проявляются непроизвольные жесты, например, почесывание носа или брови;

• у ребенка меняются тон и тембр речи (эмоциональный малыш начинает говорить тихо, а тихоня, наоборот, становится чересчур болтливым);

• ребенок устраивается так, чтобы отстраниться от вас, по возможности стараясь развернуться к окну или к дверям.