Презентация "Духовно-нравственное воспитание у детей раннего возраста через устное народное творчество"
презентация к уроку по художественной литературе (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 20 комбинированного вида»

Духовно-нравственное воспитание
у детей раннего возраста
через устное народное творчество

Подготовила воспитатель:

I младшей группы

Осипова Марина Александровна

г. Богородицк, 2022 г.

Хотелось бы начать своё выступление с высказывания известного советского педагога Василия Александровича Сухомлинского «Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям, ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в одной, в очень важной закономерности нравственного воспитания. Если человека учат добру- учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать».

Самая большая опасность нашего общества на сегодняшний день в том, что происходит разрушение личности. Материальные ценности доминируют над духовными, всё чаще наблюдается пример детской жестокости, агрессии по отношению друг к другу, близким и родным людям разного возраста, а так же к природе и животным. Под влиянием далеко не нравственных примеров через просмотр мультфильмов у детей наблюдается искажённое представление о нравственных качествах: доброте, милосердии, справедливости. У современных детей преобладает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.

Поэтому самый ответственный период в жизни любого человека – дошкольный возраст. Именно здесь закладываются все базовые понятия и основы для дальнейшего становления личности. Для ребенка важно, чтобы его не только оберегали и поддерживали, но и показывали, куда идти, к чему стремиться. Все начинается с малого: от любви и сострадания к птичке, бережного отношения к цветку – до уважения, заботливого отношения к своим родным, старшим, и, в конечном счете, – преданности своей Родине.

Работу по духовно-нравственному развитию детей раннего возраста необходимо начинать именно с интереса к устному народному творчеству, и проводить её в течение всего года. Знакомство с русскими народными сказками, песенками, потешками,  включая в себя использование всех видов фольклора, проводится не только на занятиях, но и во время проведения режимных моментов. И сейчас я вам покажу на примере нашего детского сада, как мы работаем по этому направлению.

Ну, во-первых, конечно же подготавливаем различные картотеки, папки-передвижки для родителей.

Танцевальный и песенный фольклор.

Игровой фольклор, который играет важную роль в раннем возрасте. Это хороводные игры («Каравай», «Карусель») и игры-догонялки («У медведя во бору», «Кот и мыши»).

Календарный фольклор – участие малышей в календарно-обрядовых праздниках детского сада: масленица, яблочный спас, пасха и другие. Это праздники, которые можно отметить всем детским садом, способствуют расширению знаний о традициях русского народа, развивают интерес к ним.

Русские народные сказки. Воспитательная ценность народных сказок в том, что в них запечатлены черты русского народа, свободолюбие, настойчивость, упорство в достижении цели. Они воспитывают гордость за свой народ, любовь к Родине. Сказка так же не дает прямых наставлений детям – «Слушайся родителей», «Уважай старших», «Не уходи из дома без разрешения», но в ее содержании всегда заложен урок, который они постепенно воспринимают, многократно возвращаясь к тексту сказки. Сказки воспитывают доброту и отзывчивость («Теремок»), коллективизм («Репка»), смекалку и находчивость («Маша и медведь», «Три медведя»), порицают хвастовство («Колобок»).

В Центре театрализованных игр имеются все виды театра для малышей: «На фланелеграфе», «Кукольный театр», «Теневой театр», «Пальчиковый театр», «Настольный театр» по сказкам для детей раннего возраста, всё необходимое для ряженья, где подобраны элементы костюмов  сказочных героев: шапочки, маски, корзинки, накидки, косынки, сарафаны, кепки, юбки, кокошники и др.

Итог: Духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее и станет его и нашей жизнью.