Проект «Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова».
проект по художественной литературе (средняя группа)
Любой ребенок дошкольного возраста является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Благодаря знакомству с произведениями С. В. Михалкова дети научатся дружить друг с другом, уважительно относиться к труду, лучше понять взрослый мир.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 63.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Творческий познавательно – речевой проект для детей
СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
«Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова».
Подготовила:
воспитатель:
Косых Г.В.
Михалков Сергей Владимирович. Биография
Сергей Владимирович Михалков — советский русский писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент, автор текстов гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации, председатель Союза писателей РСФСР. Наибольшую известность Михалкову принесли его произведения для детей.
С. В. Михалков родился 28 февраля (13 марта) 1913 года в Москве в семье Владимира Александровича Михалкова и Ольги Михайловны Михалковой (урождённой Глебовой). По отцовской линии он происходил из старинного дворянского рода Михалковых, усадьба которых частично сохранилась в городе Рыбинске.
Способности к поэзии у Сергея появились уже в девять лет. Его отец послал несколько стихотворений сына известному поэту Александру Безыменскому, который положительно отозвался о них. В 1927 году семья переезжает в Ставропольский край (г. Пятигорск), и тогда Сергей начинает печататься. В 1928 году в журнале «На подъёме» (Ростов-на-Дону) публикуется первое стихотворение «Дорога». После окончания школы Сергей Михалков возвращается в Москву и работает на ткацкой фабрике, в геологоразведочной экспедиции. В это же время в 1933 году он становится внештатным сотрудником отдела писем газеты «Известия», членом Московского группкома писателей. Публикуется в журналах: «Огонёк», «Пионер», «Прожектор», в газетах: «Комсомольская правда», «Известия», «Правда». Выходит первый сборник стихов.
В 1935 году выходит первое известное произведение, ставшее классикой советской детской литературы — поэма «Дядя Стёпа». В 1936 году происходит событие, изменившее всю жизнь писателя. Он публикует в газете «Правда» стихотворение «Светлана», которое понравилось Сталину. Сергей Михалков становится членом Союза писателей СССР в 1937 году, поступает в Литературный институт (1935—1937). Активно публикуется, выходят сборники стихов и басни. Многие персонажи стихов Михалкова становятся нарицательными «Про Мимозу», «Фома» и пр.
В 1939 году Михалков получает первый орден Ленина. Работает над сценариями к фильмам и мультфильмам. Создает классические басни «Лиса и бобер», «Непьющий воробей», «Заяц во хмелю», «Слон-живописец» и мн. др.
В 2004 году Михалков участвовал в работе над «Самой большой в мире книгой для малышей» в с авторстве с С. В. Еремеевым, В. А. Степановым и А. А. Тюняевым (Москва). К 2008 году суммарный тираж книг Сергея Михалкова составил, по разным оценкам, около 300 млн. экземпляров.
ПРОЕКТ
«Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова».
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Автор проекта:
Участники: дети средней группы «Капитошка», родители.
Продолжительность проекта: 3 недели
Материально – технические ресурсы, необходимые для реализации проекта : подборка книг С. Михалкова с иллюстрациями.
Интеграция образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация».
Тип проекта: Творческий познавательно – речевой, краткосрочный проект.
Аннотация: Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании чуткого, внимательного читателя, который любит книги. Книга помогает ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства, развивать восприятие художественного слова. Любой ребенок дошкольного возраста является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Благодаря знакомству с произведениями С. В. Михалкова дети научатся дружить друг с другом, уважительно относиться к труду, лучше понять взрослый мир.
Проблема: Недостаточность знаний родителей и детей о творчестве писателя С. В. Михалкова. Проведенный опрос среди родителей показал, что многие читают своим детям сказки, стихи, рассказы. По мнению родителей нашей группы, чтение стихов и сказок необходимо в любом возрасте. Все очень любят читать произведения таких писателей как С. Я. Маршак, К. И. Чуковский, А. Л. Барто, С. В. Михалков. У писателя С. В. Михалкова, очень много различных литературных произведений, но не все родители смогли назвать более пяти стихотворений. А ведь его стихи произведения можно использовать на все случаи жизни.
Цель проекта: знакомство с творчеством С. В. Михалкова.
Задачи:
Формировать интерес детей и родителей к творчеству писателя.
Расширять представления детей о детской литературе.
Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений.
Формировать представления о правилах для книжного уголка.
Формировать навыки устной речи на основе произведений.
Формировать у детей устойчивый интерес к чтению, умение слушать и понимать художественный текст.
Совершенствовать умение выразительно декламировать стихи.
Формировать умение обыгрывать сюжеты произведений.
Предполагаемый результат от проекта:
- Знание творчества Михалкова.
- Определить правила общения с книгой.
- Заучить считалку Михалкова «Котята».
- Вызвать интерес детей и родителей к чтению.
-Участие в конкурсе чтецов в ДОУ и района
Виды детской деятельности: Познавательно – исследовательская, чтение (восприятие), коммуникативное, продуктивная, игровая.
Краткий план мероприятий по реализации проекта:
№ порядковый номер | Формы работы с детьми | Формы работы с родителями |
- Чтение художественной литературы по произведениям С.Михалкова. - Пересказ произведений по опорным схемам. - Рассматривание иллюстраций. - Беседа о прочитанном произведении. - Подвижные игры. - Пальчиковые игры. - Разучивание стихов. - Викторина по произведениям С.Михалкова. - Совместное занятие с воспитателем. | 1.Информационная папка для родителей «Творчество С.Михалкова» 2.Консультация «Роль книги в жизни ребенка» 3.Создание коллективного альбома (домашнее рисование). 4.Рекомендации для родителей по совместному посещению библиотеки, книжного магазина | |
Результат (итоговое занятие, отчет по проекту). |
Этапы проведения проекта.
1 этап – подготовительный (погружение в данный проект):
Определение темы и цели проекта. Опрос по теме проекта «Творчество С. В. Михалкова».
- Вводная беседа с детьми: «Какие стихи написал С. В. Михалков». Дети рассказывают знакомые им стихи.
- Формулировка проблемы: не все дети знают этого писателя, родители осознают и личностно воспринимают проблему.
- Мотивировать детей: назвать некоторые стихи автора, спросить какие бы они хотели послушать. Дети получают дополнительную информацию
2 этап – практический:
- Акция «Подари книгу детскому саду» произведения С. В. Михалкова. Дети и родители приносят книги в детский сад.
- Оформление книжного уголка. Оформить выставку книг писателя, внести его портрет в книжный уголок. Дети рассматривают иллюстрации в книгах.
- Беседа с детьми: «Правила для книжного уголка». Дети запоминают правила обращения с книгой.
- Систематизация информации: Беседа с детьми «Мое любимое стихотворение С. В. Михалкова» Дети рассказывают, какие стихи они знают.
- Чтение стихотворения «Песенка друзей». Дети слушают стихотворение.
- Чтение стихотворения «Дядя Степа» Дети слушают, обсуждают прочитанное.
- Заучивание с детьми считалочки «Котята». Дети заучивают считалку.
- Чтение стихотворения «Овощи» Дети слушают стихотворение.
- Творческое задание (лепка из пластилина) «Овощи».Дети лепят овощи для супа.
- Дидактическая игра «Что нужно для супа? ».Дети подбирают соответствующие картинки.
- Чтение произведений «Про мимозу», «Как старик корову продавал, «Про девочку, которая плохо кушала», «Мой щенок», «Три поросенка» и т.д. Дети обсуждают прочитанные произведения, стихотворения, высказывают мнения, делают выводы.
- Дидактическая игра «Из какого стихотворения картинка». Дети рассматривают иллюстрации по произведениям.
этап – заключительный:
- Организация выставки «Овощи». Оформление выставки
- Конспект непосредственно образовательной деятельности «Чтение стихотворения – считалочки С. Михалкова «Котята». Дети выполняют предложенные задания.
- Дидактическая игра «Из какого стихотворения картинка»,
- Дидактическая игра «Что нужно для супа? »
- Рассматривание иллюстраций по произведениям, беседа, чтение стихов.
- Художественно-эстетическое развитие. Лепка овощей (из пластилина).
Вывод (результат):
Во время реализации данного проекта приняли участие дети средней группы.
В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством С. В. Михалкова.
Создана библиотека произведений С. В. Михалкова.
Дети стали относится к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Дети научились высказывать свои предположения.
Была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями С. В. Михалкова.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова».
Творческий познавательно – речевой проект для детей СРЕДНЕЙ ГРУППЫ...
Педагогический проект «Путешествие по страницам книг С.Михалкова»
В проекте представлен опыт работы воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста по произведениям С.В. Михалкова...
Педагогический проект «Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова».
Проект для детей старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/10/picture-494589-1412922615.jpg)
Проект на тему: «Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова»
Проект на тему: «Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова». Цель: знакомство с творчеством С. В. Михалкова....
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/15/picture-893925-1526412529.jpg)
Проект «Путешествие по страницам произведений С.В. Михалкова»
Проект "Путешествие по страницам произведений С.В. Михалкова"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/22/picture-907006-1577041044.jpg)
Досуг «Путешествие по страницам произведений С. В. Михалкова» (для детей старшего дошкольного возраста)
Досуг «Путешествие по страницам произведений С.В.Михалкова»(для детей старшего дошкольного возраста)...
![](/sites/default/files/pictures/2024/05/27/picture-1525495-1716826441.jpg)
«Путешествие по страницам произведений С.В. Михалкова»
Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании чуткого, внимательного читателя, который любит книги. Книга помогает ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства...