Конспект занятия по физической культуре в средней группе: "Домашние животные"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия по физической культуре в средней группе на тему «Домашние животные»

Задачи.

- Упражнять детей в ходьбе, высоко поднимая колени, в выполнении прямого галопа.

- Повторить прыжки из обруча в обруч с дополнительным заданием (позвонить в колокольчик).

 - Развивать внимание и ориентировку  в прокатывании мяча между предметами, поставленными в ряд на расстоянии 1 метра  друг от друга.

- Развивать координацию в ползании на четвереньках в прямом направлении.

- Способствовать развитию мелкой моторики, формированию навыка правильного носового дыхания.

- Закреплять знания детей о домашних животных.

Предварительная работа.  Беседа на тему: «Домашние животные», игра «Кот и мыши», игра «Лошадки», игра «Козлёнок».

Оборудование. 10 плоских колец, 2 колокольчика, 2 модуля, 8 ориентиров, 2 корзины с мячами, наголовник козлёнка, картинки с изображением домашних животных.

Ход занятия.

   Обратить внимание детей на картинки с животными. Спросить, каких животных они видят на картинках? Какие животные есть у них дома или у бабушки с дедушкой?

- Ребята, сегодня к нам в гости пришли озорные, весёлые козлята.

1 часть.

«У козы рогатой, дружные ребятки.  

 Но не хуже детки, у её соседки».        

Ходьба в колонне друг за другом, ходьба, высоко поднимая колени, прямой галоп.

2 часть.

 ОРУ.  «Козлята». Построение в 3 колонны.

1. Козлёнок «Бодайка». И.п: Стоя прямо, указательные пальцы у головы. Наклоны головы «ме-ме-ме» (5-6 р.)
2. Козлёнок «Скакайка». И.п: Стоя прямо, руки на поясе. Топать правой, затем левой ногой (по 4 р.)
3. Козлёнок «Вертушка». И.п: Стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу. Повороты вправо, влево (6 р.)
4. Козлёнок «Болтушка». И.п: Стоя, ноги на ширине ступни, руки на поясе. Приседания, вытянув руки вперёд. (6 р.)
5. Козлёнок «Упрямец». И.п: Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон вперёд, вытянуть руки вперёд «Нууууу». (5-6 р.)
6. Козлёнок «Прыгунчик». Прыжки ноги врозь, вместе. (8 прыжков)

«Дружные ребятки, хорошие козлятки.

Вместе маме помогают,

Вместе пляшут и играют».

Перестроение в шеренгу.

Вот и познакомились мы с нашими козлятками. Вы знаете, что козлята любят везде гулять - по лужайкам, дорожкам, мостикам, и даже на забор могут залезать. А что можно придумать, чтобы козлята не заблудились?  Можно повесить колокольчик, и мы услышим, где колокольчик звенит, там козлёнок и бегает.

ОВД. Перестроение в 2 колонны.

1. «Прыгни и позвони» (2 колоннами 2-3 р.)

2. «Прокати не упусти» (2 колоннами 2-3 р.)

3. «Проползи ровно» (2 подгруппами поочерёдно 2-3 р.)

Подвижная игра  «Козлёнок». Выбирается козлёнок, который встаёт в центре круга. Дети идут по кругу и говорят слова:

«Выходи, козлёнок мой,

Пободаемся с тобой».

Ребёнок – козлёнок отвечает:

«Ме-ме-ме», звучит в ответ,

А у вас и рожек нет».

Дети:

«Выходи, козлёнок мой,

Поиграем мы с тобой!».

Козлёнок:

«Ме-ме-ме», играть люблю,

Вот возьму, и догоню!».

Козлёнок догоняет детей. Игра повторяется 2-3 раза.

3 часть.

   Расшумелись, разыгрались наши друзья, пришли гуси и стали на всех шипеть, и прогнали всех.

 Дыхательное упражнение «Гуси».

   Ребята, понравилось вам наше занятие? С какими животными мы сегодня познакомились? Как звали козлят? Наши козлята много прыгают, скачут, поэтому они растут здоровыми и сильными. Вы тоже сегодня хорошо занимались, и я желаю вам быть всегда здоровыми и красивыми.