Физкультурное занятие в средней группе. Тема недели "Фрукты". ( в соответствии с ФОП ДО)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Тема недели: «Фрукты».

Физкультурное занятие в средней группе «Фруктовый сад»:

Задачи:

- продолжать учить строиться в шеренгу; ходить и бегать колонной в одном направлении за направляющим;

- формировать умение сохранять правильную осанку;

- развивать координацию движений, внимание;

- упражнять в равновесии: ходить по прямой с мешочком на голове; в метании: прокатывать мяч (шар) между двумя линиями.

Ход занятия:

Инструктор: Группа, становись! (спинка прямая, руки вниз) Здравствуйте, дети! (дети здороваются)  Ребята, сегодня у нас будет занятие не только очень  интересное, но и вкусное. А  все потому, что мы с вами отправимся  в сад, где растут фрукты. Скажите, как называется это место? (Фруктовый сад) Ну что, все готовы к путешествию? Направо! За направляющим во фруктовый сад, шагом марш! (Ходьба обычная). Руки на пояс, на носках шагом марш! (Ходьба на носках (руки на поясе). Руки за голову, на пятках шагом марш! (Ходьба на пятках (руки за головой). Руки согнули в локтях, бегом марш! (Бег обычный). Шагом марш, руки на пояс восстанавливаем дыхание – носом вдох, ртом выдох. (Ходьба обычная с восстановлением дыхания (руки на поясе)). На месте шагом марш, через середину в две колоны, шагом марш! (Колона белочек, колона зайчиков) На месте стой, раз-два!

Инструктор: Ребята, чтобы нам потрудиться во фруктовом саду, нам нужно размяться. Выполним упражнения без предметов.

ОРУ (общеразвивающие упражнения) без предметов (повтор по 4 раза):

1. И.п.: стоя, ноги на ш.п., руки внизу: 1 – руки вытянуть вперед; 2 – поднять вверх; 3 – развести в стороны; 4 – вернуться в и.п..
2. И.п.: стоя, ноги на ш.п., руки свободно: 1 – присесть, обхватить колени руками; 2 – вернуться в и.п.
3. И.п.: сидя на полу, ноги врозь, руки на поясе: 1 – развести руки в стороны; 2 – наклониться к правой ноге, коснуться пальцами ступней; 3 – выпрямиться, развести руки в стороны; 4 – и.п. То же повторить в другую сторону.
4. И.п.: сидя на полу, ноги согнуты в коленях, руки сзади на полу в упоре: 1 – отвести правую ногу в сторону; 2 – левую ногу; 3 – вернуть правую ногу в и.п.; 4 – вернуть левую ногу в и.п..
5. И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе: 1-8 – выполнить прыжки: ноги врозь-вместе в чередовании с ходьбой.

Инструктор: Молодцы! Отлично размялись. Направо! Колоны сомкнуть! За направляющим в обход налево шагом марш! (Обходят половину зала) На месте шагом марш, стой раз-два! Налево, раз-два! (дети стоят в шеренгу по краю ковра)

Инструктор: Ребята, мы с вами на месте. Посмотрите, в саду на яблоне уродились вкусные, ароматные, круглые яблоки. (На полу в обруче лежат шары красного цвета по количеству детей). Сейчас мы с вами сорвем с яблони по одному яблоку, покатим их двумя руками по узкой дорожке и положим в корзину (метание). А после, наденем шляпу (мешочек), удерживая равновесие, пойдем прямо, не уронив ее (равновесие). Готовы выполнить задание? Приступаем.

ОВД (основные виды движений) (повтор 1-2 раза):

Метание: прокатывание шара между веревками (расстояние друг от друга 15-20 см).

Равновесие: ходьба по прямой с мешочком на голове.

        Инструктор: Молодцы, все справились с заданием. А теперь ребята, послушайте загадку про еще один вкусный фрукт:

Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала… (Груша)

Инструктор: Правильно! Сейчас мы с вами будем трудиться в саду.  Соберем с грушевого дерева сочные и спелые груши. А для этого разделимся на две команды.

        П/и/эстафета «Собираем груши». По прямой в обруче лежат шары желтого цвета. Участникам игры необходимо с ведром в руках добежать до груши (обруч), сорвать одну грушу (взять шар), положить в ведро, оббежать дерево (обруч), вернуться бегом к команде, передать следующим участникам ведро, встать в конец команды.

        Инструктор: Молодцы, ребята! Мы  отлично потрудились во фруктовом саду. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.  Направо, раз-два! За направляющим в детский сад, шагом марш! (дети обходят половину зала). На месте шагом марш. На месте стой, раз-два! Налево, раз-два! Вот мы с вами и в детском саду.

Итог занятия: Давайте вспомним, где мы с вами были? Чем мы занимались во фруктовом саду? Какое задание вам понравилось? Какое задание вызвало трудности?