"Крот в большом городе"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Вводная часть

Организационный момент

Создание положительного настроя

Построение, приветствие.

Ребята, сегодня на физкультуру мы превратимся Котика из книжки. Давайте вспомним рассказ где Кротики путешествовал по году в маленькой машинке. Он хочет найти своего друга мышонка.

Заводим мотор и отравляемся в путешествие.

Раздать каждому ребенку руль.

4 мин.

Обеспечить профилактику травматизма

Мы с вами отправляемся в путешествие по большому городу, это значит, что упражнения выполняются по моей команде. Соблюдаем правила безопасности и дистанцию.

Напомнить детям о том, что на физкультурных занятиях всё выполняется только по команде педагога.

Общий разогрев организма, развитие общей выносливости.

Разминка под музыкальное сопровождение

Перестроение из одной шеренги в колонну.

1. Шагом по кругу (имитация движения автомобильным рулем).

2. Подвижная «Игра светофоры»

(Играет ритмичная музыка, дети в среднем темпе бегают по кругу. Инструктор держит карточку зеленого цвета.  Звучит звук «Тикающих часов», дети останавливаются на месте. Инструктор держит красный кружок.

3. Шагом по кругу, дыхательные упражнения.

4.Остановиться на местах.

Включить музыку.

Музыкальная нарезка.

Следить за соблюдением дистанции.

Убрать рули.

Игра повторяется – 3 раза.

Основная часть

ОРУ в кругу.

Создание проблемной ситуации.

1. Кротик остановился. На той стоне улицы он увидел Мышонка.

Шагает к пешеходному переходу.

И.П. Руки согнуты в локтях, ноги вместе.

Ходьба на месте высоко поднимая колени.

2. На пути пешеходный переход.

Ребята. Как же Кортику оказаться на той стороне дороги, если ездят машин.

Остановиться

3. Смотрим на светофор

И.П. Руки на пояс, ноги на ширине плеч.

1 Наклон головы вниз.

2 Подъем головы вверх.

4. Проверим остановились ли машины.

1 Поворот головы вправо.

2 Поворот головы влево.

5. Переходим через светофор.

И.П. Руки согнуты в локтях, ноги вместе.

Ходьба на месте высоко поднимая колени.

6. У Котика развязался шнурок.

Приседания

1 И.П. Руки на пояс, ноги на ширине плеч.

2. Присесть. Вытянуть руки вперед.

7. Встретив Мышонка Кротик сильно обрадовался.

 1 И.П. Руки на пояс, ноги вместе. Прыжки на месте.

4 мин.

Включить музыку.

«Светофоры»

Группа «Кукутики»

Внимательно слушать указания педагога.

Следить за правильным выполнением упражнений.

Достать игрушку Мышка.

Дети должны объяснить как правильно перейти дорогу.

Прохождение полосы препятствий

Мышонок предложил поехать в парк. Там можно поиграть с птицами. Они с Кротиком отправляются на автомобиле в парк.

Перестроение в 1 колонну.

1. Ходьба змейкой межу конусами.

2. «Машина в тоннеле» проползти по гимнастическому мату, заползти в тоннель (большой мягкий модуль).

5 мин.

Следить, чтобы дети соблюдали дистанцию. После выполнения упражнения дети строятся в одну шеренгу. Прохождение полосы препятствий поточным способом. Повторить 2 раза.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

 Ход игры:

Дети - "воробушки" садятся на скамейку - "гнездышки".

Инструктор изображает "автомобиль" и передвигается по площадке. Во время игривой музыки дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая "крылышками". "Автомобиль" в это время стоит в стороне (гараже).

Музыка меняется на звук мотора и сигнал гудка. Воробушки летят в свои гнездышки", автомобиль выезжает из "гаража". Играет быстрая музыка. Автомобиль ездить по залу.

Правила игры:

Дети должны бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

3 мин.

Объяснить правила игры. Действовать строго по сигналу; воробушки и автомобили не должны появляться на дороге в неподходящее время.

Игра проводится под музыкальную нарезку со звуками автомобиля.

Напомнить технику безопасности во время подвижных игр.

Игра повторяется 2 раза.

Заключительная часть

Игра малой подвижности «Право-лево»

Рефлексия

Ребята, каждому участнику дорожного движения очень важно знать где право и лево.

Игра малой подвижности «Право-лево».

Дети держат ленточки в руках.

Левая – красная ленточка.

Правая – синяя ленточка.

Инструктор говорит: «Право» или «Лево».

Дети поднимают правильную руку с ленточкой вверх.

Понравилось детям путешествие по городу.

Кого искал Кротик?

Куда Кротик с Мышонком отправились играть?

2 мин.

Раздать ленточки.

Напомнить о необходимости мыть руки и лицо после занятия.