технологическая карта подвижной игры во второй младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1

Организационно-мотивационный этап

Заинтересовать детей на предстоящую деятельность

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Мария Дмитриевна и сегодня я пришла к вам чтобы с вами поиграть.

ПРИВЕТСТВИЕ

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, земля

Здравствуй, планета Земля

Здравствуй, наша большая семья

Словесный беседа

Дети внимательно слушают педагога с

Дети заинтересованы на предстоящую деятельность

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемного вопроса

-Ребята, сегодня, когда я шла по улице я встретила зайчика и он сказал то, что хочет поиграть, но ему не с кем. Вы поиграете с ним?

Словесный- беседа

Дети внимательно слушают педагога

2.2

Этап ознакомления с материалом

Расширить  кругозор детей

воспитывать интерес к коллективной игровой деятельности

-Ребята, давайте мы с вами поиграем в игру  «Зайцы и волк»

Правила игры заключаются в том, что когда вы ходите, прыгаете нельзя толкаться и бегать и двигаться нужно в одном направлении.

 У каждого зайчика есть свой домик это обруч в 1 обруч может забираться несколько зайчиков. Задача зайчиков спрятаться от волка в норку-обруч. А задача волка поймать как можно больше зайчат. Когда мы будем произносить стихотворение «Зайцы скачут скок-скок-скок,

На зеленой на лужайке,

Травку щиплют слушают,

Не идет ли волк.» зайцы все время гуляют, но когда вы услышите волк вам нужно спрятаться в норку-обруч.

Словесный-объяснение

Дети внимательно слушают педагога и запоминают правила игры

.у детей расширяется кругозор

. детям интересно играть в коллективе

2.3

Этап решения проблемного вопроса

: развивать навык выполнения движения по сигналу, упражнять в беге и прыжках на обоих ногах

расширить кругозор детей

: воспитывать интерес к коллективной игровой деятельности

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ЗАЙЦЫ И ВОЛК»

-ребята, сначала волком буду я. А затем вы по очереди

(проигрываем несколько раз)

Игровой-игра

Дети играют в игру

. дети выполняют движения по сигналу, бегают и прыгают на обоих ногах

.у детей расширяется кругозор

. детям интересно играть в коллективе

3

Заключительный этап

Подвести итоги занятия

-Ребята, вот и подошла наша игра к концу. Посмотрите зайчику очень весело. Он очень рад что вы поиграли  ним.

-Давайте вспомним в какую игру мы с вами играли?

-

Словесный беседа

Дети внимательно слушают педагога и отвечают на его вопросы

Дети подвели итоги занятия