Подвижная игра «Мышеловка».
материал по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное

Образовательное Учреждение

 Чертковский детский сад №4

                     Конспект подвижной игры «Мышеловка».

                                           Старшая группа.

Подготовила: воспитатель

Меняйлова А.В.

                                               П. Чертково 2022г.

Цель:

Развитие быстроты, ловкости, внимания, дружелюбия.

Задачи:

- создать условия для согласования слов с игровыми действиями;

- создать условия для закрепления умений приседать, крепко держать руки;

- создать условия для воспитания волевых качеств.

Оборудование: фигурки грибов и ягод в мешочке, игрушка мышонок.

Организационный момент:

(Воспитатель приглашает детей поиграть)

Солнце светит нам в окошко:

 Мы соскучились немножко,

 Ждем сегодня мы друзей

 Поиграть хотим скорей!

Ход игры:

В: - Ребята, к нам в гости сегодня пришел мышонок. Он хочет поиграть с вами в игру «Мышеловка». В зал проходит помощник воспитателя в костюме мышонка.

В: - Возьмем его с собой играть?

Ответы детей.

В: - Чтобы поиграть в игру нам нужно разделиться на две группы. 1 группа образует круг – это «мышеловка», остальные изображают «мышей» и располагаются за кругом.

Воспитатель: возьмите из мешочка фигурки.

(Детям, которым попались фигуры ягод, будут мышеловкой, а дети с фигурой гриба будут мышами).

Подготовка к игре

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним, как мы будем играть в эту игру. Какие слова мы проговариваем?

Дети:

Ах, как мыши надоели!
Все погрызли, все поели.
Берегитесь же, плутовки,
Доберемся мы до вас.
Вам поставим мышеловки,
Переловим всех сейчас.

На 2 последние фразы «мышеловка», останавливается и поднимает сцепленные руки вверх.

В: - Что делают мыши?

Ответы детей?

(Мыши начинают перебегать через мышеловку).

В: - по моему сигналу: «Хлоп!» — стоящие в кругу присаживаются и опускают руки: мышеловка захлопнулась. Пойманными считаются те из детей, которые не успели выбежать из круга. Они становятся в круг

«мышеловки». После каждого проигрывания, счетаем сколько мышей поймала мышеловка. Игра оканчивается, когда будут пойманы все «мыши».

Игра проигрывается 2-3 раза.

Подведение итогов:

В: - Сколько мышей поймала мышеловка первый раз? второй? третий?

В: - В какой раз было поймано больше всего мышей?

Ответы детей.

В: - нашему мышонку понравилось с нами играть, он будет приходить к нам чаще!

 Мышонок благодарит детей за весёлую игру с ними.

 Воспитатель всех  обнимает, хвалит. Молодцы!

 Приглашает детей вернуться в свою группу.