Конспект занятия по физической культуре для детей средней группы "Маленькие путешественники"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия по физической культуре для детей средней группы,

глобальные компетенции как базис формирования функциональной грамотности дошкольников

«Маленькие путешественники»

инструктор по физической культуре:

Ахмедова А.В.

Цель: способствовать формированию двигательных навыков и физических качеств, развивать интерес к занятиям по физической культуре. 

Задачи:

1. Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега и упражнений и закреплять навыки разных видов ходьбы;
2. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед (отработка приземления на полусогнутые ноги и на носочки);
3. Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре;
4. Упражнять в перешагивании, сохраняя правильную осанку и равновесие;
5. Формировать у детей умение логически мыслить и решать проблемные ситуации;
6. Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, чувство ритма.

Оборудование: музыкальное сопровождение; имитация речки (голубая ткань) – 1 шт., картон синего цвета (имитация луж) – 6 шт., круглые, мягкие модули (имитация камней) – 6 шт.

Содержание:

(Дети заходят в зал, строятся в шеренгу)

Инструктор по ФК: 

Ребята предлагаю вам сегодня отправиться со мной в путешествие по неизведанной дороге с препятствиями. Дорога может быть трудной и опасной. Вы боитесь трудностей?

Дети: Нет

Инструктор по ФК: Тогда давайте же скорее отправимся в путешествие.

- Ходьба друг за другом;

- Ходьба на носачах

- Ходьба на внешней стороне стопы;

- Бег друг за другом;

- Бег с захлестыванием голени назад, пяточки достают ладоней;

- Бег подскоками;

Пришли на солнечную полянку.

Инструктор по ФК: Ребят мы с вами дошли до полянки, смотрите, а тут тепло и солнечно. А там виднеется дремучий лес, такой темный и опасный. Давайте с вами разомнёмся, чтоб справится с препятствиями.  

Дети: Да

 (Общеразвивающие упражнения)

1. Исходное положение (далее И. п.) — стойка ноги параллельно на ширине ступни, руки вниз. Поднять через стороны руки вверх, хлопнуть в ладоши. Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение (5—6 раз).

2.  И. п. — стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот вправо, отвести правую руку в сторону, вернуться в исходное положение. То же в другую сторону (по 3 раза).

3.  И. п. — стойка ноги на ширине ступни, руки вниз. Присесть, руки вынести вперед, хлопнуть в ладоши перед собой, встать, вернуться в исходное положение (5—6 раз).

4.  И. п. — стойка ноги врозь, руки за спину. Поднять руки в стороны: наклониться вперед и коснуться пола между носками ног. Выпрямиться, руки в стороны, вернуться в исходное положение (5 раз).

5. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, руки на пояс. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой (3 раза).

Инструктор по ФК: Молодцы, ребята. Мы с вами очень хорошо размялись. Значит без проблем справимся с препятствиями.

Инструктор по ФК: Смотрите, это же речка, а моста на ней нету. Как же на через нее перебраться?

Ответы детей: Переплыть, перепрыгнуть, на лодке, через мост.

Инструктор по ФК: Плавать к сожалению, не все могут, да и речку перепрыгнуть не получится, лодки у нас тоже нет. Давайте построим мостик, чтоб мы все смогли переправиться, через реку.

Построили мост (ребристая дорожа), переправились через реку.

Инструктор по ФК: Смотрите, что у нас тут?

Дети: Лужи

Инструктор по ФК: Что надо сделать, чтоб не промочить ноги?

Дети: Перепрыгнуть.

Ребята перепрыгивают лужи, ноги вместе, руки на поясе.

Инструктор по ФК: Ребят смотрите, это же камни, они с горы скатились и перекрыли нам проход, ка же преодолеть препятствие?

Ответы детей: Перепрыгнуть, обойти, перешагнуть.

Инструктор по ФК: думаю перепрыгнуть будет опасно, можно и коленки разбить. Обойти не получится, дорожа узкая. Думаю, самый подходящий способ перешагнуть. Все согласны?

Дети: Да

Ребята перешагиваю через камни.

Полосу препятствий, дети проходят 3 раза.

Инструктор по ФК: Ребята, вы такие молодцы, со всеми трудностями справились, и дошли через дремучий лес прям к нашему детскому саду. Но думаю мы с вами что-то забыли?

Дети: Поиграть.

Инструктор по ФК: Верно, поиграть, то мы с вами и забили. Мня тут научили играть одну интересную и сложную игру научить вас?

Дети: Да

Инструктор по ФК: Игра называется «Постройся в круг»

Задача: развить ловкость, слуховое и зрительное внимание, скорость реакции детей, тренировать их в порядковом счете предметов в пределах 5.

Описание: Играющие стоят в кругу и по сигналу взрослого или водящего перестраиваются в круг группками: если взрослый произнес «два» - дети встают тарами, «три» - тройками, «четыре» - четверками, «пять» - пятерками.

Дети, которые не смогли найти себе партнеров в двойке, тройке и т. д., берут за руку воспитателя.

Инструктор по ФК: Какие же вы молоди и с игрой справились, то теперь пора возвращаться в группу, до встречи.