Основные задачи обучения в детском саду игре в баскетбол (старший дошкольный возраст) Старшая группа:
план-конспект урока по физкультуре (старшая группа)

Основные задачи обучения в детском саду игре в баскетбол (старший дошкольный возраст)

Старшая группа:

• Заинтересовать детей предстоящими упражнениями и играми с мячом,
• Научить применять соответствующие движения;
• Формировать умения действовать с мячом;
• Учить детей некоторым действиям с мячом с целью подведения их к усвоению приемов передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину;
• Воспитывать умение играть с мячом, не мешая другим детям, уступать друг другу мяч;
• Приучать слушать сигнал.

Подготовительная группа:

• Формировать навыки передачи, ловли, ведения и бросков мяча в корзину и умение применять их в игровой ситуации;
• Научить детей передавать, ловить, вести и бросать мяч в корзину, сочетая эти действия между собой, а также с другими действиями с мячом и без мяча;
• Формировать умение выбирать более целесообразные способы и ситуации действий с ним;
• Учить ориентироваться на площадке, быстро находить свободное, более удобное место для успешного ведения игры;
• Воспитывать умение играть коллективно, подчиняя собственные желания интересам коллектива;
• Оказывать помощь товарищам в сложных ситуациях.

Содержание обучения

В процесс обучения подвижным играм с элементами спорта входит:

• Общая физическая подготовка – ОФП и специальная подготовка – СФП;
• Технико-тактическая подготовка;
• Нравственно-волевая подготовка;
• Теоретическая подготовка.

Общая физическая подготовка – ОФП

включает разностороннее воспитание физических качеств ребенка, которые не сводятся к специфическим способностям, проявляемым в спортивной игре. Эта сторона подготовки играет первостепенную роль в повышении общего уровня функциональных возможностей организма, в комплексном развитии физической работоспособности.

Специальная подготовка – СФП

представляет собой воспитание физических способностей, являющихся специфической предпосылкой достижений в играх с элементами баскетбола; она направлена на максимально возможное развитие способностей.

Технико-тактическая подготовка

Техника представляет собой более или менее совершенные способы выполнения соревновательных действий, а тактика является формой объединения всей совокупности данных действий в процессе достижения соревновательной цели.

Нравственно-волевая подготовка

1. Игра вдвоем. Зависимость успеха игры от взаимодействия членов команды.
2. Игра вдвоем.
3. Как нападать и защищать свое кольцо?
4. Что нужно сделать, чтобы победить? Почему команда проигрывает?
5. Вызвать желание самостоятельно осваивать элементы игры баскетбол.

В блоке «Теоретическая подготовка» определены темы и содержание бесед с детьми, дается информация на доступном для дошкольников уровне об истории возникновения игр, национальном отношении к играм с элементами спорта, достижениях и успехах России, местных спортсменов. Включен и познавательный материал, какие бывают мячи и зачем мяч нужен человеку и т.д.

Все виды разделов указанных спортивных подготовок можно разделять весьма условно, так как они находятся в теснейшей взаимосвязи. Поэтому в технологии обучения детей дошкольного возраста играм с элементами баскетбола нет отдельного выделения той или иной подготовки.