Конспект занятия для подготовительной группы «Путешествие в комплекс «3D физкультура»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект занятия для подготовительной группы

«Путешествие в комплекс «3D физкультура»

Группа: подгруппа из 12-13 человек.

Задачи:

1. Осваивать и совершенствовать основные виды движений при выполнении двигательных задач в пространстве комплекса «3D Физкультура»;
2. Развивать физические качества с помощью подвижных игр, игровых задач, и преодоления препятствий комплекса «3D Физкультура»;
3. Способствовать воспитанию самостоятельности и активности на занятиях.

Оборудование и инвентарь: комплекс «3D Физкультура»

Место проведения: спортивный зал, зал сухого плавания.

Ход занятия

Дети входят в спортивный зал и строятся в шеренгу.

Инструктор: здравствуйте, ребята!

Дети: здравствуйте!

Инструктор: ребята, в нашем детском саду появилось новое интересное пространство, и сегодня мы собрались здесь для того, чтобы отправиться в путешествие в наш замечательный комплекс «3D Физкультура». Ребята, скажите, а вы уже ходили в наш комплекс?

Дети: нет!

Инструктор: тогда я предлагаю вам отправиться в наше веселое путешествие! Но для начала нам нужно хорошенько размяться.

Выполняется подготовительная часть занятия под музыкальное сопровождение:

Ходьба (на носках, на пятках, с высоким подниманием бедра, с захлестом голени, в полном приседе);

Бег в медленном темпе;

Общеразививающие упражнения:

Упражнение 1

И.п. – о.с., руки на поясе. 1 – наклон головы вперед; 2 - наклон головы назад; 3 – наклон головы вправо; 4 – наклон головы влево.

Упражнение 2

И.п. – о.с., левая рука вверху. 1-2 – рывковые движения руками назад; 3-4 – смена положения рук, рывковые движения руками назад.

Упражнение 3

И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1-3 – пружинящий наклон туловища вперед, руки вперед, тянуться вверх; 4 – и.п.

Упражнение 4

И.п. – о.с. 1 – выпад левой ногой назад; 2 – и.п.; 3 – выпад правой ногой назад; 4 – и.п.

Упражнение 5

И.п. – о.с. 1-4 – прыжки ноги руки врозь.

Ходьба на месте.

Инструктор: вот мы и размялись. Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Дети:  да!

Инструктор: тогда прошу всех пройти за мной!

Инструктор вместе с воспитателем и детьми переходят в зал сухого плавания, где расположен комплекс.

Инструктор: ребята, вот мы и пришли! Но прежде чем мы начнем выполнять упражнения в комплексе «3D Физкультура», нам нужно с вами обговорить правила безопасности.

Обговариваются правила безопасности.

Инструктор: молодцы, ребята! Вы готовы начать?

Дети: да!

Инструктор: я предлагаю вам выполнить несколько разных упражнений. Первая группа упражнений будет у нас выполняться на наклонной поверхности, то есть горке. Упражнения выполняем друг за другом, кто выполнил упражнение, тот встает в хвост колонны.

Упражнения на горке:

1. Подъем на горку обычным шагом, держась за канат двумя руками. Обратно – сесть и съехать с горки.
2. Подъем на горку в полном приседе, держась за канат двумя руками. Обратно – сесть и съехать с горки.
3. Подъем на горку лежа на спине, подтягиваясь двумя руками за канат. Обратно – сесть и съехать с горки.

Инструктор: ребята, вы такие молодцы! Такие смелые. Мне очень понравилось, что вы выполнили все упражнения. Теперь следующее задание.

Упражнение в комплексе «3D Физкультура». Детям необходимо пролезть весь периметр комплекса снаружи (добраться до горки), не касаясь ногами пола.  Обратно – сесть и съехать с горки.

Инструктор: у вас отлично получилось, и никто из ребят не коснулся ногами пола! Вы умницы! А хотите поиграть?

Дети: да!

Инструктор: я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Салочки-касалочки». Вам необходимо всем зайти внутрь комплекса «3D Физкультура» и разойтись по нему. Я выберу из вас водящего. По моему сигналу игра начинается. Водящему необходимо засалить любого участника игры. Кого засалят, тот становится следующим водящим. Важное правило: играть нужно только в пространстве комплекса. Комплекс кончается там, где кончаются маты. Поэтому за маты заходить нельзя. С горки можно ехать только по одному человека. Как только прозвучит второй сигнал, так игра останавливается. Вам понятны правила?

Дети: да!

Инструктор: тогда заходите скорее в комплекс!

Инструктор: ребята, вам понравились упражнения и игра?

Дети: да!

Инструктор: а что было самым сложным для вас?

Дети: ответы детей!

Инструктор: ребята, я очень рада, что вам понравилось занятие! Будем чаще посещать данный комплекс и выполнять разные упражнения. А на этом нам пора с вами прощаться. До свидания, ребята!

Дети: до свидания.

Организованный выход из зала.