Мастер-класс "Использование мягких модулей в работе с детьми"
методическая разработка по физкультуре (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Мастер-класс «Использование мягких модулей в работе с детьми»

Воспитатель: Воронина Валерия Михайловна

Сегодня я вам покажу мастер-класс «Использование мягких модулей в работе с детьми.

В дошкольных образовательных учреждениях широкой популярностью пользуются мягкие модули.

Ни для кого уже не секрет, что мягкие модули способствуют благоприятному развитию детей. Наборы, которые состоят из группы элементов, отличаются как размером, так и формой. Это дает возможность детям фантазировать и творчески мыслить.

Цель данного мастер-класса показать варианты использования мягких модулей воспитателями с детьми как в досуговой деятельности, так и в повседневной свободной деятельности.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с подвижными играми;
2. Повысить профессиональную компетентность участников мастер-класса.
3. Воспитывать интерес к физическим упражнениям, активировать в двигательной активности (самостоятельной деятельности детей), воспитывать чувство коллективизма.

 Первая игра: «Мяч между модулями»

Цель: Упражнять детей в катании мяча между предметами, закреплять представление о цвете.

Оборудование: модули двух цветов, корзина с мячами двух цветов, соответствующие цвету модулей.

Ход игры: Из модулей сделаны 2 дорожки (желтая и красная). Расстояние между модулями 40-50 см. В корзине лежат мячи. Ребенок подходит к корзине, берет мяч. Называет цвет и выбирает соответствующую дорожку и прокатывает мяч «змейкой» между модулями.

Вторая игра: «Птички в гнездышках»

Цель: Упражнять детей в беге в разных направлениях, в умении слышать сигнал, ориентироваться в пространстве. Воспитывать сдержанность и умение дружно играть.

Оборудование: модули, маски птички.

Ход игры: С одной стороны спортзала  раскладывают модули по количеству детей. Каждый ребенок сидит на модуле – это гнездо, в нем живет птичка. По сигналу птички вылетают из гнезда и разлетаются по всей площадке. По сигналу «полетели птички в гнезда» - дети бегут к модулям и садятся на них.

Третья игра: «Прокати мяч в воротики»

Цель: Закрепление представлений о цвете; развивать двигательную активность, закреплять умения катать мяч в цель; воспитывать выдержку и внимание.

Оборудование: Модули, корзина с мячами (зелёные, желтые, красные)

Ход игры: Из модулей построены воротики  (зеленые,красные и желтые). Ребенок подходит к корзине берет один мяч, называет цвет и затем прокатывает мяч в воротики такого же цвета.

 Четвертая игра: «Солнышко и дождик».

Цель: Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать действовать по сигналу.

Ход: Дети сидят на стульчиках. Воспитатель говорит: «Солнышко! Идите гулять!». Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов «Дождик! Скорее домой!». Они бегут на свои места. Когда воспитатель снова произносит: «Солнышко. Можно идти гулять! », игра повторяется.

Вот вы  познакомились с некоторыми играми, которые вы можете поиграть с детьми .

Каждый педагог может распечатать на группу картотеку и посмотреть видео как играть с детьми.

Спасибо за внимание.