Конспект физкультурного занятия "Мы - пожарные".
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект физкультурного занятия

На тему: «Мы - пожарные»

(Старший дошкольный возраст)

Цель: Развивать физические качества - быстроту, ловкость, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость.
Задачи:
1.Расширять и уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.
2.Закреплять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре.
3.Воспитывать дисциплинированность, организованность, умение работать в команде (коллективе)

Ход занятия:

Дети входят в зал под песню «Марш пожарных», строятся в круг.

Приветствие:     

Инструктор: Доброе утро, детвора!

Дети отвечают:
Доброе утро! Физкульт-ура!

Инструктор: Ребята! Скажите, пожалуйста, какие вы знаете профессии, где работают быстрые, смелые, ловкие, умелые люди?
Дети: Пожарные, полицейские, военные.
Инструктор: Правильно.

А сейчас я вам загадаю загадку про очень отважных людей, а вы мне скажите как называется их профессия.
Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!
Дети: Пожарные.
Инструктор: Правильно. А что делают пожарные?
Дети: Они тушат огонь, спасают людей из пожара.
Инструктор: Правильно, ребята. А вы хотели бы сами стать пожарными или помогать им?
Дети: Да!
Инструктор: Ребята, а что нужно делать, чтобы быть такими же быстрыми, смелыми, ловкими, сильными, как пожарные?
Дети: Нужно много учиться и тренироваться.
Инструктор: Правильно, так давайте же и мы начнем нашу тренировку, чтобы стать юными помощниками пожарных.

Нас ждут очень тяжелые испытания, вы готовы?
Дети: Да.

Инструктор: Тогда не будем терять времени и сначала проведем разминку.
Раз, два, не ленись,
На разминку – становись.
Направо раз, два. За направляющим в колонне по одному шагом марш.
- Ходьба в колонне по одному.
- Ходьба на носках руки вверх.

- ходьба  на пятках руки за спиной .
- Ходьба с высоким поднимание ноги перед собой согнутую в колене.
- Бег обычный.

- Бег приставным шагом правым и левым боком.

- Поскоки.

-Бег обычный.

- Бег со сменой направления.
- Ходьба в колонне по одному. (восстановление дыхания)

По ходу движения берём гимнастические палки

Перестроение в 3 звена.

Общеразвивающие упражнения с палкой:

1. И. п. — основная стойка, палка на грудь, хватом сверху.

1— палка вверх; 2 — палка за голову, на плечи; 3 — палка вверх; 4 — исходное положение (6 раз).

2. И. п. — основная стойка, палка вниз.

1 — присесть, палка вперед; 2 — исходное положение (8 раз).

3. И. п. – сидя, согнув ноги, руки в упоре сзади, палка на полу под стопами.

1 – 2 - прокатить палку вперед 3 – 4 - то же назад. (6 раз).

4. И. п. — сидя, ноги врозь, палка на коленях.

1 — палка вверх; 2 — наклон вперед, коснуться пола; 3 — выпрямиться, палка вверх; 4 — исходное положение (6 раз).

5. И. п. — лежа на животе, палка в согнутых руках перед собой.

1—2 — прогнуться, палка вверх - вперед; 3-4 — исходное положение (8 раз).

6. И. п. — лежа на спине, палка в прямых руках за головой.

1—2 — поднять вверх правую (левую) ногу, коснуться носка ноги; 3—4 — исходное положение (8 раз).

7. И. п. — основная стойка, палка на полу.

Прыжки вдоль палки вправо-влево (2-3 раза).

Дети идут в обход по залу, кладут гимнастические палки на свои места!

Основные виды движений:

Расставить спортивный инвентарь для выполнения упражнений.

Строятся в одну колонну за направляющим.

Инструктор: Молодцы, ребята, наша разминка закончена. А теперь начинаем тренировку. Нам нужно будет выполнить 5 заданий. 

Чтобы справиться с этим заданием нужно действовать быстро и слаженно как пожарные.

И так пред вами «Полоса препятствий».
Инструктор: Ребята, для её прохождения вам дается 2 минуты.
Дети по кругу выполняют упражнения:

1)Прыжки через гимнастические скамейки. (опираемся на руки за края скамейки и делаем прыжок). (подтягивание)
2) Подлезание под дугами + тоннель (дуги стоят на расстоянии 1м друг от друга).
3) Прыжки через препятствия (невысокие мягкие блоки на расстоянии 50 см друг от друга).
4)Ходьба на носочках по узкой прямой, руки в стороны.

5)Лазание по гимнастической лестнице с переходом на другой пролёт.

Дети проходят 2 круга полосы препятствий.

Дети самостоятельно убирают спортивный инвентарь.

Инструктор: Молодцы! Вы успели пройти полосу препятствий за отведенное вам время.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Знатоки пожарной безопасности».

Внимание на экран.

Проводится интерактивная игра.

Инструктор: а сейчас я вам загадаю загадку.

Шипит и злится, воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (Огонь)

Ребята, а с помощью чего мы можем потушить огонь?

Ответы детей: вода.

У меня для вас есть игра, которая так и называется «Огонь и вода»

Инструктор объясняет правила игры

Командам раздаются ленточки. Одной команде синие (вода), а другой красные (огонь). Под музыку команды дети разбегаются по залу и пытаются отнять ленточки у другой команды.

Заключительная часть

Инструктор: Ну вот и закончились все испытания, которые вам пришлось пройти, чтобы стать юными помощниками пожарных.

Сегодня вы показали нам, что вы знаете правила пожарной безопасности, показали свою выносливость, силу и отвагу. 
Так давайте же все вместе будем соблюдать правила пожарной безопасности.

На этом наше занятие заканчивается.

Вам понравились испытания?

Со всеми заданиями справились?

Какое задание показалось самым трудным?

А что бы было интереснее запоминать правила пожарной безопасности я подарю вам вот такие раскраски.

А теперь давайте скажем нашим гостям «До свидания».
Дети: До свидания!

Дети прощаются с гостями, уходят в группу.