Конспект НОД по физической культуре «Прогулка в весеннем лесу»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект НОД по физической культуре «Прогулка в весеннем лесу» во второй младшей группе

Цель: создание положительного эмоционального настроения, приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные: упражнять в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание между предметами; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Развивающие: развивать навыки ползания между предметами, развивать быстроту, ловкость. 

Воспитательные: воспитывать дружелюбное отношение к друг другу, любовь к природе.

Оборудование: елочки, грибочки, ребристая доска, гимнастические скамейки

Ход Нод:

Инструктор: Здравствуйте, дорогие дети! (дети здороваются)

Ребята, а какое у нас сейчас время года? (ответы детей)

Инструктор: Правильно, весна. А как вы догадались? (светит солнце, стало тепло, на деревьях появились почки)

Ребята, а давайте отправимся в весенний лес на прогулку? (ответы детей)

Инструктор:

Ну, тогда вперед

Мы шагаем друг за другом

Лесом и весенним лугом

 Носом глубоко дышите

Спинки ровненько держите (дети шагают за инструктором)

1-я часть. Ходьба в колонне по одному. По заданию воспитателя на слово "воробышки" остановиться и сказать "чик-чирик"; продолжение ходьбы, на слово "лягушки" присесть, руки положить на колени. Переход на бег в умеренном темпе и на слово "лошадки" – бег с подскоком. Упражнения в ходьбе и беге чередуются.

Инструктор: Вот мы и оказались на лесной полянке.

Вот цветочки перед нами,

 Поиграем мы с цветами

2-я часть. Общеразвивающие упражнения без предметов.

1. И. п.: ноги на ширине ступни, руки в стороны. Руки к плечам и в стороны (3-4 раза) (мы силачи).
2. И.п. ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Руки на пояс; выполнить поворот туловища вправо, влево, вернуться в исходное положение (3-4 раза)(повернулись улыбнулись).
3. И.п. ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.  Поднять руки за голову;   наклониться вперед, выпрямиться,  вернуться в исходное (3-4 раза) (посмотрели на цветочки)
4. И.п. ноги на ширине ступни, руки на пояс. Присесть, руки вытянуть вперед. Подняться руки на пояс; вернуться в исходное положение (3-4раза) (маленькие цветочки)
5. И.п. ноги на ширине ступни, руки на пояс. Прыжки на двух ногах вправо и влево (3-4 раза) (порадовались цветочкам)

Инструктор: Ребята, перед нами река и лесная полянка с грибами. Мы должны пройти по мостику и проползти между грибочками и елочками не задевая их. Мы же знаем, что должны беречь природу.

Основные виды движений.

Равновесие "По мостику". По гимнастической скамейке как по "мостику" – ходьба колонной по одному, свободно балансируя руками, в конце скамейки выполняют шаг вперед вниз (не прыгать). Страховка инструктора обязательна.

Ползание "Проползи – не задень". В линию поставлены предметы(грибочки и елочки) (4–5 штук), расстояние между ними примерно 1 м. Дети проползают на ладонях и коленях между предметами, не задевая их, затем подняться, шагнуть в обруч (находится в 1 метре от последнего предмета) и хлопнуть в ладоши над головой. Перестроение в колонну и выполнение задания (2–3 раза).

Инструктор: Посмотрите кто тут спрятался под елочкой.

Дети: Мышонок.

Инструктор: Мышонок хочет с нами поиграть.

Подвижная игра "Огуречик, огуречик". (русская народная игра)

На одной стороне зала (площадки) находится "мышка", на другой – дети. Прыжками на двух ногах дети приближаются к "мышке". Инструктор произносит:

Огуречик, огуречик, не ходи на тот конечик:

Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет.

На последнем слове дети быстро убегают в свой "домик" (за черту – шнур), а инструктор их догоняет. Игра повторяется.

Инструктор: Пора нам возвращаться в садик

3-я часть. Ходьба в колонне по одному.