Гимнастика в числах
методическая разработка по физкультуре

Гимнастика в числах
(старшая группа – счет до 5, подготовительная группа – счет до 10)

Задачи: закрепить умение ритмично выполнять упражнения под рифмованные четверостишия по пиктограммам; развивать выносливость, быстроту двигательной реакции.

Ход: дети стоят по разным дорожкам, смотрят пиктограмму, хором называют цифру и выполняют упражнение по схеме.

1. Вот один, иль единица, очень тонкая, как спица.

    На длинной ножке стоит до поры, отдыхает палочка после игры.

    Стоит паренек – на лоб козырек. (Правильная осанка.)

2. Два на ножках приседает и головку наклоняет.

    Так красиво шею гнет, прямо лебедем плывет.

    Две сестрицы, две руки рубят, строят, роют.

    Рвут на грядках сорняки и друг друга моют.

    Месят тесто две руки – левая и правая,

    Воду моря и реки загребая, плавают. (Упражнение для рук.)

3. Посмотри на цифру три, точно ласточка, смотри.

    Сидит Сидор на скамейке, долбит-долбит три копейки.

    Хочет сделать три рубля и купить себе коня.

    (Приседания с тремя постукиваниями по полу.)

4. За тремя идут четыре, острый локоть оттопыря.

    А вот четверки-силачи поднимают кирпичи.

5. А потом пошла плясать по бумаге цифра пять.

    (Танцевальное движение, затем «полузатушенная свечка».)

    Будем пальчики считать: 1, 2, 3, 4, 5.

Игра «Кто быстрее?». Две команды: чья быстрее даст ответ, выставив нужное количество детей.

А) Пять лодок было у причала, волна их весело качала, три лодки взяли рыбаки,

     Сколько лодок у причала волна по-прежнему качала?

Б) У стены стоят кадушки, в каждой по одной лягушке,

     Если было б пять кадушек, сколько было б в них лягушек?

В) В кормушке сидели лишь только три птицы,

     Но к ним прилетели ещё две синицы.

Г) Белка сушит на веревке два гриба и три морковки.

6. Эта цифра – акробатка: то шестерка, то девятка.

 Выпью 6 родников, съем травы 6 стогов.

 Отращу рога большие, забодаю всех быков. (6 раз наклоняются, ладонью будто зачерпнув воду, выпрямляются, запрокинув голову, «глотают воду», 6 раз приседают, «срывая траву», «растут рога», «бодают».)

7. Вот семерка-кочерга, у неё одна нога. (Упражнение на равновесие.)

 Над лесами, над горами семицветный мост дугой.

 Если б мог я встать на мост и рукой достать до звезд. (Встав на носочки, подняв руки вверх, потянуться и удержать  равновесие, досчитав до семи.)

8. К этой цифре ты привык, эта цифра – снеговик.

    Лишь зима сменяет осень, дети лепят цифру восемь.

(Наклоны с движением вперед, затем обратно.)

Только к цифре ты, дружок, третий не лепи кружок.

У восьмерки два кольца без начала и конца. (Рисуют рукой.)

9. Вот такая цифра есть – перевернутая шесть.

    9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 – в прятки мы играть хотим. (Застыть.)

10. Ноль встает за единицей. (Встают парами.)

      С нулем гуляет единица, не может с ним наговориться. (Ходьба парами в разных направлениях.)

Игра.

– Пять индюков купили сапоги, сосчитать их помоги.

– Шла лиса вдоль тропинки и несла грибы в корзинке –

Пять лисят и пять лисичек для лисят и для лисичек.

– Пять да пять – родные братцы, так все вместе и родятся.

Вместе братцы лезут драться, вместе – мыться и плескаться,

Держат вместе все лопату, вы увидите всегда

Пять на левой, пять на правой.

Кстати, можно сосчитать: сколько будет пять да пять?