Квест-игра "В книгу сказок"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект  квест-игры « В книгу сказок» для детей младшей группы 3-4 года

Выполнила: Смирнова  Ксения Сергеевна

Основная образовательная область: Физическое развитие.

Интеграция образовательных  областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: Развитие физических качеств младших школьников по средствам повторения русских народных сказок.

Задачи:

Образовательные: закреплять  основные движения: прыжки на двух ногах, ходьба и бег друг за другом, умение сохранять равновесие при ходьбе на ограниченной площади опоры.

Развивающие: развивать двигательные умения, развивать ловкость и глазомер, приучать детей действовать по сигналу воспитателя и выполнять движения в соответствии с текстом.

Воспитательные: воспитывать у детей познавательную и двигательную активность, выдержку, умение слушать воспитателя, радоваться положительному результату, умение соблюдать элементарные правила игры.

Виды детской деятельности: двигательная, познавательная, игровая.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника:

- активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении двигательных, игровых и познавательных задач;

- эмоционально воспринимает героев русских народных сказок «теремок», «Колобок», «Гуси-лебеди»;

- частично сформированы умения, необходимые для выполнения заданий на устойчивое равновесие при ходьбе, беге, прыжках и др. видов движения.

Предварительная работа: чтение сказок  «Теремок», «Колобок», «Гуси-лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке, Су-джок.

Ход квест-игры

Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки». Выстраиваются в шеренгу. На телевизоре  презентация слайд 1 картинка книга сказок.

Восп.- Здравствуйте, ребята! Поприветствуем друг друга!

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу(поднять руки вверх) и птицам (помахать кистями рук)

Доброе утро улыбчивым лицам (улыбнуться друг другу)

Доброе утро веселеньким глазкам (поморгать)

Сегодня мы с вами отправимся в сказку!

Восп.-  Я приготовила вам сюрприз, хочу почитать вам сказки из моей новой книги. (Слайд 2 Пустая книга)

Ребята, произошло волшебство, посмотрите со страниц книги исчезли сказки. Как же мы сможем ее прочитать?

Дети - Надо отыскать страницы сказок

Восп.- Мы готовы, посмотрите друг на друга, какая у нас красивая спортивная форма.

Звучит волшебная музыка (включаю колонку)

Восп.- Ребята, начнем наше путешествие, но прежде проведем разминку!

По узенькой дорожке шагают наши ножки (ходьба в колонне по одному)

С пенька на пенечек, (прыжки через шипованные подушки) к волшебному мосточку (ходьба по  скамейке)

А как пустимся бежать, никому нас не догнать! (обычный бег)

Дружно, весело бежали и нисколько не устали! (обычная ходьба)

Остановились, восстановим дыхание  вдох подняли руки вверх, выдох опускаем руки вниз. 3раза

Восп.- Много сказок есть на свете

Сказки очень любят дети!

Все хотят в них побывать,

И немножко поиграть!

-Возьмемся за руки и скажем, кто нам сможет помочь отыскать сказки? Может герои этих сказок?

-Книгу смело открываем, сказку эту угадаем. (Слайд 3 Картинка сказки «Теремок»)

-Ребята, что это за сказка?

Дети- «Теремок»

Восп.- Ребята, а кто в теремочке живет? (Слайд 4 картинка жители теремка Мышка, Лягушка, Заяц, Лиса, Волк, Медведь)

Восп.- Ребята, а они нам не покажут рисунок из книги, пока мы не выполним их любимые упражнения. Повторим за зверями?

Дети- Да!(Включаю музыку для зарядки)

Мышка: Руки вверх мы поднимаем, Мышку все изображаем. Мышку - чемпионку, спортивную девчонку! Исходное положение – основная стойка, руки вдоль туловища 1- руки через стороны вверх 2.руки в исходное положение. (3-4 раза)

Лягушка: Как лягушка хороша, наклонятся не спеша всем советует она.

Садимся на корточки, наклоняемся слегла раздвинув ноги, коснуться ладонями пола.(3-4 раза)

Лиса: Вместе с рыжею плутовкой повороты делать ловко. Исходное положение, руки на пояс 1 поворот вправо, 2 исходное положение, 3 поворот влево 4 исходное положение. (3-4 раза)

Медведь: Косолапый мишка лапы опускает, спину держит ровно, колени не сгибает. Исходное положение руки на пояс, 1 наклон вниз, коснуться руками пола, 2 исходное положение. (3-4 раза)

Заяц: На лесной опушке скачут, скачут зайки! Вот какие зайки, зайки попрыгайки! Исходное положение руки на пояс, прыжки на месте.

Восп.- Ребята, вы такие молодцы! Вот и наша первая сказка из книги с героями сказки «Теремок» (Слайд 5 теремок и все герои)

Восп.- Мы с вами нашли первую сказку, предлагаю отдохнуть. Садимся паровозом друг за другом, сделаем массаж.

Твоя спина – вот это пруд (гладить ладошкой спину)

По ней кораблики плывут (гладить спину волнами)

Твоя спина, ну как лужок,

А сверху падает снежок (играем пальчиками на спине)

Твоя спина, ну как тетрадь,

В тетради можно рисовать (делать рисунки на спине)

Твоя спина, ну как окно

Его помыть пора  уже давно (круговые движения)

Воспит.- Молодцы, ребята! Подойдем снова к книге. Снова книгу открываем, сказку эту угадаем! (слайд  6 картинка колобок)

Дети – Колобок!

Воспит.- И снова нам поможет герой из сказки. Только он нам просто так не покажет рисунок из сказки. У него есть маленькие друзья колобки-мячики. Они загрустили, поиграем с ними?

Дети - да!

Проводится игра «Воротца» Дети садятся парами напротив друг друга и катают мяч  друг другу.

Восп- . Молодцы ребята. Посмотрите  у нас появилась вторая сказка!(слайд 7 картинка сказки колобок)

Восп.- Мы с вами совершили второе путешествие, предлагаю отдохнуть. Рассаживаемся удобно, проведем массаж Су-джок.

В руки ежика возьмем, покатаем и потрем,

Вверх поднимем и поймаем и иголки посчитаем.

Пустим ежика на пол и немножечко прижмем,

И немного покатаем, руку быстро поменяем.

Восп.- Снова  книгу полистаем, сказку эту угадаем. (слайд 8 картинка сказки гуси лебеди) Что это за сказка? (ответ детей.) Вот и наш герой, который нам поможет. (Слайд 9 картинка яблонька) Ей нужна помощь, яблоки смешались, нужно их рассортировать, поможем ребята?

Эстафета «Разбери яблоки». Рассыпаются красные и желтые пластмассовые мячики. Дети должны собрать все мячи и положить в нужную корзину.

Воспит.- Спасибо ребята, что помогли яблоне. Вот еще одна сказка появилась. (слайд 10  сказка «Гуси-лебеди)

Воспит- Молодцы ребята, мы с вами нашли все сказки. А какие мы сказки нашли? Кто главные герои? (ответы детей)

Воспит.- Правильно ребята. Это были русские народные сказки. Спасибо вам большое .В благодарность за вашу помощь яблонька хочет угостить вас своими яблочками.

Заключительная часть.

Ходьба в колонне по одному, прошли один круг, и вышли из зала.