Конспект зарядки во второй младшей группе ДОУ
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект утренней гимнастики во второй младшей группе ДОУ

Тема: «Прогулка в осенний лес».
Цель: Продолжать упражнять детей в ритмичной ходьбе, укреплять крупные мышечные группы, развивать силу мышц, подвижность суставов, формировать правильную осанку и умение ориентироваться в пространстве. Поддерживать интерес к выполнению упражнений, развивать ловкость, выносливость, доставлять детям радость и удовольствие.
1. Построение в шеренгу.
Воспитатель: Дует, дует ветер,
Дует, задувает.
Желтые листочки
С дерева срывает.
- Когда это бывает?
Дети: Осенью.
Воспитатель: А сейчас какое время года наступило?
Дети: Осень.
Воспитатель: Я предлагаю вам погулять по осеннему лесу, поиграть с осенними листьями. А поедем мы в лес на паровозике. Поворачиваемся дружно за мной я буду паровозиком, а вы моими вагончиками, поехали (звучит песня паровозик, дети идут по кругу, имитируют движения паровозика, потом паровозик едет быстрее, дети бегут). 

Приехали. Посмотрите белочка лежит на полянке, все вокруг в листочках, потому что на улице какое время года? Правильно. Осень.  Давайте встанем в кружок, каждый найдет себе листочек.   Она хочет тоже научиться зарядку делать по утрам, как мы с вами. Покажем ей, как мы умеем.

(Белочку сидит в середине круга).

1. Общеразвивающие упражнения с листьями. (Листья расположены по кругу).
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые кленовые листья упали на землю. Давайте возьмем их и поиграем с ними. (Дети берут листья).
1). «Дует ветер, деревья качаются». И. п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поднимая руки через стороны вверх, покачиваемся вправо-влево «сильный, слабый ветер» (Покачивания вправо-влево в разном темпе) (5 раз).
3). «Спрячемся за листочки». И. п. – пятки вместе, носки врозь, руки с листьями за спиной. Приседая, выносим руки с листочками вперед, прячем лицо за листочки; принимая и. п. говорим: «вот мы!». Спина прямая. (5-6 раз)
4). «Покажем листочки». И. п. – стоя на коленях, руки с листочками за спиной. Выносим руки с листочками вперед, показываем листочки и говорим: «вот они». Спина прямая, руки прямые.
5). Дыхательное упражнение: «Подуем на листочки». Вдохнуть носом воздух, выдохнуть через рот: подуть на листочки.
2 Общеразвивающие упражнения Звери в лесу 

Раз, два, три, четыре, пять

Превратились мы в зверят

Вышли звери на зарядку,

Рассчитались по порядку.

1.     Вот идёт мохнатый мишка,

Громко топает топтыжка.

Косолапому поможем,

Мы пройдём как мишка, тоже.

(И. п. Ноги на ширине плеч, руки согнуть в локтях, ходьба на внешней стороне стопы по кругу, имитируя движение медведя)

Воспитатель с детьми останавливаются и становятся в круг.

2. Отгадайте загадку: «Длинные ушки, грызёт морковку и бегает ловко». Кто это? Правильно, это зайчик.

 Зайчик хочет с нами поиграть.

Беремся за руки, надуваем большой пузырь, опускаем руки. Ставим ноги узкой дорожкой. Вот так. (Игрушка – Заяц – в середине круга.)

Воспитатель: Присели.

Зайка беленький сидит. (Взрослый садится.)

И ушами шевелит. (Взрослый подносит пальцы к голове, шевелит ими, поворачиваясь вправо и влево.)

Boт так, вот так

Он ушами шевелит. (Дети подражают движениям взрослого и повторяют за ним слова.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. Надо лапочки погреть! (Взрослый и дети хлопают в ладоши и повторяют две последние строчки.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Скок-скок, скок-скок

Надо зайке поскакать! (Все прыгают на одном месте, повторяя: «Надо зайке поскакать!») 

Вот и кончилась зарядка!

Покружились, покружились и в ребяток превратились.

Дыхательная гимнастика

Молодцы ребята, белочке очень понравилось

А сейчас, белочка, нам пора возвращаться в детский сад. Поехали? Вагончики готовы? Тогда поехали!!