Рабочая тетрадь по самообразованию
учебно-методический материал по физкультуре

Опубликовано 02.09.2020 - 11:27 - Павлова Олеся Петровна

Тема:"Народные подвижные игры,их значение в физическом и нравственном воспитании дошкольников".

Скачать:

Вложение	Размер
Тетрадь по самообразованию	2.06 МБ
Алгоритм оформления тетради по самообразованию	21.64 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение

Пример рабочей тетради по самообразованию

Страница I.

МДОУ …….

……………………

воспитатель

……….квалификационная категория

стаж работы в должности……

Страница II.

Самообразование.

название темы: (обоснование темы)

цель:
задачи:
предполагаемый результат:

Страница III.

Этапы самообразования:

1.Подбор и изучение методической литературы

2.Участие в мероприятиях посвященных теме самообразования

3.Формирование опыта по теме. Внедрение в практику.

4.Представление опыта работы по теме.

предполагаемые сроки выполнения каждого этапа

Страница IV.

Изучение методической литературы

Ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания;
Изучение учебной и научно-методической литературы;
Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии;
Изучение новых программ и педагогических технологий;
Ознакомление с передовой практикой дошкольных учреждений;
Повышение общекультурного уровня

литература по теме самообразования
время работы с материалами	название автор	источник (сайт; издательство, год издания)	результат

+Какие программы, методики, технологии изучены в процессе работы над методической темой? Кто авторы? Какой передовой педагогический опыт изучен? Какие методические рекомендации использованы? Вырезки, копии, цитаты…

Страница V.

Участие в мероприятиях посвященных теме самообразования

посещение и участие в городских и окружных мероприятиях
дата и место проведения	тип мероприятия	тема	отчет

+ фото и отчеты о конференциях, круглых столах, семинарах

участие в методической работе детского сада
дата	тема	форма участия

+ фото и выдержки из материалов (доклады, выступления, рефераты)

Страница VI.

Формирование опыта по теме. Внедрение в практику.

Перспективный план работы по теме самообразования (отражение темы во всех образовательных областях)

Каким образом проводилось практическое применение теоретического материала?

Какие формы работы, виды деятельности были использованы? (На занятиях, вне занятий, в совместной деятельности педагога с детьми, в свободной самостоятельной деятельности детей, в кружковой работе и пр.)

Какими пособиями пользовался педагог при работе по данной методической теме? Какие методические пособия (игры, нетрадиционное оборудование и пр.) разработаны самостоятельно? Конспекты, сценарии и фото (занятий, пособий)

Анализ выполнения программы (диагностика)

Как отслеживается результат работы по теме? (Диагностика: таблицы, результаты работы, в %.)
Выводы по теме. Есть ли положительный результат? (Приложить диаграммы, сравнительный анализ)

Страница VII.

Представление опыта работы по теме.

способ демонстрации результата проделанной работы
форма отчета по проделанной работе
Как работает выбранная тема под цель и задачи Вашего ДОУ?
Проекция на будущее (предполагаемый результат). Что можно сделать еще, чтобы эта работа была более эффективной? Какие формы, методы работы применить?