Конспект занятия по профилактики плоскостопия для детей группы «Звездочка».
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия

по профилактики плоскостопия

для детей группы «Звездочка».

                                                 Подготовили и провели :

                                                                     инструктор по физической культуре

                      Лейтес т.в.

Цель - закрепить игровые упражнения для укрепления стопы  в игровой форме;

продолжать развивать крупную и мелкую мускулатуру ног; выполнять движения под музыку.

Учить входить в воображаемую ситуацию, работать в команде.

Использование здоровьесберегающих технологий: дыхательная гимнастика, босохождение, рефлексия.

Оборудование: массажные мячи «ёжики», кубики разных цветов, игрушки от киндер – сюрпризов, карандаши, крышки от пластиковых бутылок, 2 корзины, конусы, кегли, мячи средних размеров, платочки, 2 таза,

Ход занятия

1 часть: Инструктор: - Ребята, вы любите попутешествовать? (Да)

- А вы бывали ли когда-нибудь на необитаемом острове? (Ответы детей)

- Как туда можно попасть? (ответы детей)

- А вам  хотелось  побывать там? (Ответы детей)

Чтобы нам сегодня попасть на необитаемый остров нужно подготовить свои ножки к трудному путешествию: сделать массаж стопы (массажные мячи).

 пройтись по дорожке «Здоровья» (массажная дорожка).

Ходьба по канату «Елочкой».

Ходьба в колене друг за другом, на  носках,(«великаны»), в колонне, («кабанчики»)на  пятках, («лошадки») с высоким подниманием колен, в колонне. Игровое упражнение «Муравей».

Бег в колонне друг за другом, по узкой дорожке (1,5 мин), ходьба, упражнения на дыхание: « Радуга, обними меня». (3-4р)

 2 часть: Ребята, мы с вами попали на необитаемый остров.

Инструктор физо: - Что, мы должны сделать на необитаемом острове? (Сделать себе хижину).

1. Инструктор: - Пришла пора построить себе хижину.

«Строители». Каждому ребенку  выдаются по 4 кубика одного цвета.  Кто быстрее всех построит хижину («башни» кубик на кубик) ногами, зажимая кубики стопами – побеждает. .

2. Инструктор: - Пока мы строили себе дом, на нашем месте скопилось много отходов строительного материала. Надо убрать их в одно место.

«Уборка». На ковёр рассыпаются игрушки от киндер – сюрпризов, карандаши, пробки от пластиковых бутылок. Чья команда больше всех соберёт «мусора» в свою корзину, зажимая их пальцами ног – побеждает. Трек 6 (Песня «Чунга — чанга»)

4. Инструктор: - Ребята, пока мы носили строительный материал, строили дом, собирали кокосы, наша одежда стала грязной. Вам необходимо её выстирать.

«Стирка». Перенести по одному платочку, зажав пальцами каждой ноги, пройтись до тазика на пятках и сбросить в него эти платочки. Кто вперёд перенесёт платочки.

5 инструктор. Ребята, а сейчас давайте пройдемся по краю тазика. Ходьба по обручу.

 Воспитатель: - Ребята, как же выбраться с необитаемого острова? (Ответы детей) У нас есть шанс попасть домой к маме, к папе. Нам нужно произнести волшебные слова «Крибли,  крабле,  бумс»  пройти по первой рейке гимнастической стенке от начало до конца и мы попадем в детский сад.

 3 часть :Ритмика: « У жирафа»- построение детей врассыпную.

Рефлексия: Дети рассказывают где были, зачем делали упражнения для стопы.

Инструктор по физо: Чтобы были здоровые ножки надо делать массаж стопы, упражнения, пить витамины.