конспект открытого интегрированного занятия по физкультуре "Путешествие в зимний лес"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Конспект открытого интегрированного занятия (с использованием нетрадиционного оборудования) по физкультуре с детьми 5-6 лет

Месяц: декабрь

Интеграция с другими образовательными областями: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие

Тема занятия: «Путешествие в зимний лес».

Возрастная группа: старшая.

Вид занятия: интегрированное, сюжетное.

Задачи:

Обучающие:

• Развивать меткость
• Развивать координацию движений

Оздоровительные:

• Формировать у детей правильную осанку.

Формировать умение применять нетрадиционные методы оздоровления: пальчиковую гимнастику, самомассаж, дыхательную гимнастику.

• Развивать невербальное и вербальное общение, снять психологическую напряженность.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей культуру общения со сверстниками.
• Развивать волевые качества (смелость, решительность, настойчивость, выдержку).
• Продолжать формировать эмоционально положительное отношение и интерес к движениям.

Место проведения: спортивный зал.

Форма организации детей на занятии: групповая.

Физкультурное оборудование и инвентарь: снегоступы (лыжи) из пластиковых бутылок (6 пар), 6 султанчиков, бумага формата А4, 2 обруча, вата, картонные коробки, имитирующие сугробы, белая ткань, мячики из поролона 6 шт, пазлы с лесными животными,

Предварительная работа: рассказы о зиме, зимнем лесе, лесных животных,  изучение правил игр.

Ход НОД:

Приветствие:

 Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

       Утро доброе начнётся.

 Воспитатель: Здравствуйте девочки! Здравствуйте мальчики! Я очень рада вас видеть. Давайте все вместе поздороваемся с нашими гостями.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? (зима) Назовите зимние месяцы (Декабрь, январь, февраль). Какой сейчас месяц? (декабрь)

 Сегодня я хочу пригласить вас в зимний лес, полюбоваться его красотой, познакомиться с его обитателями.

Вы готовы? (да)
Воспитатель: Ребята, а как мы можем попасть в лес? (пешком или ещё на чём то?)

Сейчас я вам загадаю загадку, а вы мне скажете на чём же мы отправимся с вами в лес?

Загадка о лыжах

На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то… (Лыжи)

Воспитатель: Это лыжи, молодцы! Но у нас с вами непростые лыжи, а снегоступы. Чтобы отправиться в лес нам нужно тепло одеться.

Самомассаж.

Одеваем кофты , сапожки, шапки, куртки, варежки. (самомассаж – движениями показываем, что мы надеваем), надеваем снегоступы из пластика и отправляемся в путь.

 1.Посмотри, на улице
Стало холодать.
Пришло время кофточку 
Деткам одевать.

2.Хоть мороз сковал все лужи,
Не боюсь я зимней стужи:
Папа мне купил на ножки –
С мехом тёплые сапожки.

3.Я тебя возьму в охапку.
Ну, теперь наденем шапку!
Спрячем в нее ушки,
Не видать макушки.
4.Шуба курточки теплей,
И зимой уютно в ней,
В воротник упрятать нос
Может даже дед Мороз.

5.Я надену  рукавички-
Две весёлые сестрички...
Буду хлопать я в ладоши,
День морозный и хороший! 

 Дети надевают снегоступы, встают в шеренгу друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего ребёнка и медленно начинают движение.

Все лыжи надели,

И палки воткнули

Надеюсь, Вы теплую обувь обули? (Звучит музыка «Зимняя песенка»)

В еловый лесок

Поведет нас лыжня.              Ходьба лыжным ходом-20сек.

По ней мы домчимся,

На лыжах скользя.

Доехали быстро,

Но в лес не зайти -                             

Сугробы большие у нас на пути. 

(Дети снимают снегоступы и идут дальше без них)

Пойдем мы без лыж,                              Ходьба с высоким подниманием колен - 20сек

Осторожно ступая,

Повыше колени свои поднимая

(Дети идут, высоко поднимая колени и перешагивая через «сугробы» из картонных коробок)

Помчимся как кони

По снежному полю,

Почувствуем все мы                                        Бег с высоким подниманием колен.

Там вольную волю.

Потише! Потише!                                             Обычная ходьба

Мы в ельник пришли

Ёлки близко стоят,

Сплели свои ветви,

Пускать не хотят.

А мы обхитрим их, в присядку пойдем.              Ходьба в полуприседе

Под колкими лапами

Дальше пройдем.

Подышим немного,                                                Обычная ходьба

Устали слегка.

Вот мы шли, шли и в зимний лес пришли.  Как  здесь красиво ! (на экране фотография зимнего леса)

(Стоят ёлки, наряженные ватой и султанчиками)
Здравствуй лес, дремучий лес, полный сказок и чудес,
Что в глуши твоей таится? Что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи! Ты же видишь, мы свои!

Воспитатель: А как можно назвать зимний лес?
Дети: Красивый .заколдованный, сказочный, заснеженный, задумчивый, тихий, волшебный.

Воспитатель: Молодцы ребята!
Воспитатель: Ребята, а зачем нам лес?
Дети: Лес дает нам чистый, свежий воздух. Лес-дом для животных и птиц
 Воспитатель: Ребята, а вы знаете  какие животные живут в лесу? (да) Сейчас мы это проверим. Дети выполняют задание «Собери пазл».

Задание «Собери пазл».

Дети из разрезных частей собирают картинки лесных животных: медведя, лису, зайца, белку, волка, лося.

Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием.

Но вдруг  поднялся ветер и началась метель. И снежинки начали свой танец.

Дыхательная гимнастика «Снегопад» (Сделать «снежинки»- маленькие комочки ваты ).

Сейчас мы устроим  снегопад:

-Дети подходят к ёлкам, снимают «снежинки» из ваты с ёлок, кладут их на ладонь и сдувают их.

(Гимнастика выполняется стоя. Держа на ладонях кусочки ваты, произвести вдох (через нос) и подуть на вату (выдох через рот). Струя длинная и холодная, не надувая щек при выдохе.)

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста какие зимние развлечения вы знаете?

Дети: зимой можно кататься на санках, на лыжах, на коньках, играть в снежки.

Молодцы!

А сейчас давайте поиграем в снежки (музыка  «Морозный денёк»)

«Метание комочков»

Дети из бумаги делают комочки, делятся на 2 команды и по очереди метают «снежные комочки» в обруч (развитие меткости).

Воспитатель: Я вижу, что вы немного замерзли, давайте погреемся.

Пальчиковая гимнастика «Согреем руки» с  султанчиками под музыку

Снег руками собирали,       энергично сжимают и разжимают пальцы рук

Наши пальчики замерзали.

Мы их будем растирать,

Мы их будем согревать,         энергично крутят султанчики в ладонях

Чтобы стали горячее,

Энергично растирать.           делают массирующие движения пальцами

Итак ручки мы согрели. И теперь поиграем

Подвижная игра «Весёлые мячики» (Весёлая быстрая музыка)

Дети встают в круг. Под музыку они передают мячики из ваты по кругу друг другу. Музыка останавливается и тот игрок,  у которого оказалось в руках  2 мячика, выбывает из игры. (тренировка скорости передачи мячей).

Ну вот вы наверное немного устали, давайте теперь разведем костер и присядем, погреемся, посмотрим, как горит и послушаем как  трещит костер.( Дети садятся на ковер и слушают музыку:  звуки горящего  костра – релаксация).

Мы погрелись и отдохнули. Теперь нам пора возвращаться обратно. Дети надевают снегоступы, встают в шеренгу друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего ребёнка и медленно начинают движение (музыка «Кабы не было зимы»).

Вот мы и вернулись с вами обратно. Понравилось вам наше сегодняшнее путешествие? Что вам больше всего понравилось или запомнилось? Дети отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.