В поисках Колобка
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа №883»

(ГБОУ Школа №883)

125480, город Москва, улица Планерная, дом 5, корпус 2; телефон: 8(495)495-84-28; 8(495)495-52-45

ИНН/КПП: 7733853690/773301001 ОРГН: 1137746793579 E-mail: 883@edu.mos.ruСайт: sch883sz.mskobr.ru

                                                                 Автор:  инструктор по физической культуре

                                                                              Наталья  Валентиновна  Мартынова

Москва

Цель: Способствовать эмоциональному сближению родителей с ребенком.

Задачи:

- расширить у детей двигательный и игровой опыт, развивая функциональные системы, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, выносливость;

- доставить радость, удовольствие  от совместной двигательно-игровой деятельности;

- способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнера для успешности в совместной двигательной  деятельности.

Оборудование:  массажные  дорожки,  обручи, канат, мяч, колечки, гимнастические скамейки.

Ход занятия:

 Организационный момент: 

Все выстраиваются парами (ребенок - родитель). 
Инструктор: 
Здравствуйте, дорогие,
Маленькие и большие!
Все девчонки и мальчишки,
Знаем, очень любят книжки,
Любят сказки, любят песни.
А чтоб было интересней,
Сказки старые покажем,
И в стихах мы их расскажем.
Все готовы? В добрый час!
Начинаем наш рассказ.
Отправимся в сказку «Колобок».

Воспитатель:
Вместе с мамочкой вдвоем.
По дорожке мы пойдем.
Выше ноги поднимаем, 
Дружно, весело шагаем.

Выполняется ходьба под музыку (на носках, на пятках, высоко поднимая колени)

Инструктор: По дорожке мы шагали деда, бабку повстречали.

Дети подг.гр. (Аня-бабка, Максим-дед)

Дети: Здравствуйте ребята и взрослые!

Дед: помогите нам колобка отыскать.

Бабка: Попросил однажды дед: 
«Испеки - ка на обед
Колобок румяный.
По сусекам помела
Горсти две муки нашла,
Больше- то не нужно.
Соль добавила, песок, 
Ложки две сметаны.
Славный вышел колобок, 
Пышный и румяный.
Дед: - Непоседе Колобку, 
Стыть бы на окошке.
Но решил он: «Убегу!
Разомнусь немножко!». Помогите  нам ребята Колобка догнать?

Инструктор - Поможем деду с бабушкой найти Колобка?
Дети и родители - Да!
Инструктор:
Прежде чем в дорогу отправляться, нужно с вами нам размяться.

Дети берут обручи и встают на разминку, родители отходят в стороны.

(упражнения под музыку). Дети кладут обручи и строятся вместе с родителями.

Игровое упражнение «По узенькой тропинке»
Инструктор - Покатился Колобок,
Мимо елок и берез,
По узенькой тропинке.
Вот канат на пути,
Нужно по нему пройти.
Выполняется ходьба по канату боком, приставным шагом, руки на поясе (родители выполняют).

Игровое упражнение «По сырой дорожке»
Инструктор
- Зашагали ножки,
По сырой дорожке.

 Если лужа велика,
Нам она видна издалека.
Обойдем мы лужу, 
Выберем, где суше.
Инструктор выкладывает обручи - «лужи» (дети и родители оббегают обручи на носочках)

Маленькую лужу,
Обходить не нужно.
Становитесь, в ряд,
Перепрыгнем все подряд!
кольца - «лужи» (дети и родители перепрыгивают их).
Воспитатель - Вышли на полянку, а на встречу скачет Зайка (роль Зайки выполняет Алима).

Зайка: Здравствуйте ребята и взрослые!
Вы наверно Колобка ищите? Поиграете со мной - скажу вам, куда он покатился!
Игра «Зайцы и волк»
Родители-домики, дети – зайки

Инструктор:
Скачут зайки по опушке,
У них ушки на макушке.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают -
Не идет ли волк.
Волк (Илья) выходит - дети возвращаются в свои домики. Убегать от волка можно только прыжками

Волк: Что за шум в моём лесу?

Инструктор:
Не сердись волк, помоги нам Колобка найти

Волк:

Вот тропинка через речку,
Придется по мостику, 
Всем нам пройти, 

Инструктор:
Мы по мостику пройдем, 
И друг друга не толкнем.
Выполняется ходьба по гимнастической скамейке  (родители страхуют своего ребенка).

Игровое упражнение «Высокие ели»
Инструктор
- По мосту мы дружно шли,
Высокие ели у нас на пути.
Родители встают в круг, лицом к ребенку, ребенок ставит ножки на ступни взрослого, поднимают вверх руки и выполняют ходьбу по кругу, друг за другом.
Игровое упражнение «Низкие ели»
Инструктор - Низкие ели у нас на пути.
Родители встают в круг и берутся за руки (руки опущены), дети под музыку пробегают змейкой под руками родителей.

Инструктор - А на встречу, ой-ой-ой,
Медведь идет большой. 

Воспитатель:
Здравствуй Мишка, мы Колобка ищем! Ты не знаешь, куда он покатился? Если мы с тобой поиграем – покажешь, куда он отправился?
Медведь (Никита): Если вы со мной поиграете – покажу, куда он отправился.

Игра «Бегуны, прыгуны, плясуны».
По сигналу  «бегуны»- дети и взрослые бегают по залу, по сигналу 
«прыгуны»- прыгают на месте, по сигналу «плясуны» - пляшут.

Медведь - Видел я, как вы старались, покажу дорогу.
Игровое упражнение «По тропинке»
Инструктор - Вот тропинка через поле.
Выполняется ходьба по массажным дорожкам (выполняют дети, родители страхуют).

Инструктор - А навстречу, ах,
Рыжая Лисичка. 
(роль  Лисы выполняет Алиса).

Лиса - Здравствуйте ребята и взрослые!
Вы наверно Колобка ищите? Вот Колобок.
Инструктор - Лисичка, мы так искали Колобка, отдай нам его, не ешь! Давайте, попросим Лисичку отдать нам Колобка!
Лиса - Сможете его догнать - он ваш, а не догоните - я съем его!
Игра «Поймай Колобка»
Родители с детьми передают мяч друг другу, Лиса «старается» его поймать.
Инструктор - Не поймала! Колобок наш!

Лиса обижается.
Инструктор - Лисичка, не обижайся! Дети пожалейте Лисоньку! Мы с тобой поиграем!
Игра «У Жирафа пятна»
Воспитатель: - Спасибо Лисичка! Мы изменим концовку сказки- вернем Колобка Деду с Бабушкой.
(отдаем  Колобка дедушке и бабушке, берем угощения от бабушки).
В благодарность бабушка приготовила угощение.

Рефлексия:

Инструктор: В какой сказке мы с вами побывали? 

Кого мы встречали?  С  чем  мы  играли?

Ответы детей.

Инструктор: Вот и сказке конец,
А, кто играл - тот молодец!
Дети и родители уходят из зала в группу