ИНТЕГРИРОВАННАЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ "В ПОИСКАХ КОЛОБКА" 2 МЛ.ГРУППА.
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

 Интегрированное занятие: «В поисках Колобка».

       Подготовила и провела воспитатель высшей категории

 МБДОУ ДС КВ № 22 Стуженко Ольга Николаевна

Цели: 1. Закрепить знание цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий, чёрный). Учить ориентироваться по стрелкам.

2. Познакомить с новым нетрадиционным способом рисования (ватной палочкой).

3. Воспитывать положительное отношение к сказочным героям; развивать память, мышление и связную речь, вспомнить знакомые потешки; закреплять умение правильно пользоваться кистью и красками.

 Материалы: ширма; игрушки: Курочка Ряба, Заяц, Лягушка, дед, бабка, Колобок; стрелки разных цветов; краски «гуашь», миски, печатки из пробки, ватные палочки, альбомные листы, салфетки.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рисование при помощи печатки из пробки, разучивание потешек.

                                                     Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с гостями, а теперь друг с другом.

                           Упражнение: «Здравствуйте».

(Дети здороваются носиками, щёчками, ладошками, спинками, носочками.).

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в театр, где встретимся с героями из сказки «Колобок».

Беру кукол и начинаю показывать сказку: « Жили-были дедушка и бабушка. Один раз дедушка говорит:

-Бабка, испеки Колобок.

-Да как же я испеку, у нас и муки нет.

-А ты по сусекам поскреби, по амбару погреби и наберёшь немного муки.

Бабка так и сделала. Испекла румяного Колобка и положила на окошко остужаться. Колобок лежал, лежал и покатился по тропинке. Бабушка с дедушкой увидели, что нет Колобка, и огорчились, стали плакать…»

Воспитатель: Детки, как жалко дедушку с бабушкой. Давайте им поможем отыскать Колобка и отправимся на его поиски. А путь нам укажут вот эти стрелочки. Вот первая стрелка, какого она цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Правильно, молодцы, ребята. А кого мы с вами встретили?

Дети: Курочку Рябу.

Воспитатель: Курочка Ряба, ты случайно не видела Колобка?

Курочка Ряба: Видела, он здесь проходил.

Воспитатель: Скажи нам, пожалуйста, куда он покатился?

Курочка Ряба: Скажу, если вы справитесь с моим заданием, отгадайте загадки.

                           Дети отгадывают загадки.

1. Кто зимой белый

   А летом серый?  (Заяц)

2.   То рыжая, то серая,

      А прозваньем белая. ( Белка)

3. Тянули бабка с дедкой,

     А вытянули …(Репку)

4. Белая звёздочка с неба упала,

    Легла на ладошку, легла и пропала. (Снежинка)

5. И от бабки он ушёл

   И от деда он ушёл,

  Закатился за пенёк,

  Кто же это? (Колобок)

Курочка Ряба: Молодцы, дети, а какого цвета стрелка?

Дети: Жёлтого.

Курочка Ряба: По жёлтой стрелочке пойдёте и дорогу найдёте.

Воспитатель: Детки, смотрите, кто это на болоте?

Дети: Лягушка.

Воспитатель: Лягушка, а ты не видела Колобка? Куда же он покатился?

Лягушка: Видела, а вы знаете потешки? Расскажите мне, а я вам покажу дорогу.

                                   Дети рассказывают потешки.

                               Логоритмическая гимнастика:

 На болоте две лягушки

Две зелёные подружки

Ква-ква-ква.

Утром рано умывались,

Полотенцем вытирались

Ква-ква-ква.

Ножками топали,

Рученьками хлопали

Ква-ква-ква.

Немного слов

Всем желаем – будь здоров!

Лягушка: Молодцы, ребята. Видите стрелку, какого она цвета?

Дети: Зелёного.

Лягушка: По зелёной стрелке пойдёте и дорогу найдёте.

Воспитатель: Дети, смотрите, кто это в домике живёт?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Зайчик, а ты не видел Колобка?

Зайчик: Видел, но сначала вы нарисуйте его, а я вам скажу, куда он покатился.

Рисование Колобка нетрадиционными способами рисования.

У воспитателя и детей готовые рисунки (дорожка, и вокруг деревья и ёлки).

Воспитатель показывает образец работы.

Воспитатель: Берём пробку, окунаем в краску жёлтого цвета, делаем отпечаток на дорожке – это Колобок.

Смотрите, детки, что есть у Зайчика. Да это же ватные палочки, они не простые, волшебные, можно рисовать одним концом и другим. Опускаем один конец палочки в чёрную краску и рисуем глазки и носик Колобка, а другой конец опускаем в красную краску и рисуем ротик. Вот какой красивый Колобок получился.

                          Пальчиковая гимнастика.

Замесила бабушка ни булку, ни оладушки,

(Руки сцеплены в замок, круговые вращения руками)

Доставала из печи

(сжимаем и разжимаем кулачки)

Ни пирог, ни калачи,

(машем пальчиком)

Как поставила на стол

(хлопки)

Он от бабушки с дедушкой ушел.

(пальчики «идут»)

Кто же бегает без ног?

Это жёлтый  - Колобок!

(хлопают в ладоши).

Зайчик: Ой, какой  красивый Колобок получился. Какого цвета стрелка?

Дети: Синего.

Зайчик: По синей стрелке пойдёте и дорогу найдёте.

Воспитатель: Слышите, кто-то плачет. Смотрите, вот под кустом наш Колобок.

Колобок: Спасибо, детки, что нашли меня, а то я заблудился.

                                Дети возвращаются в театр.

Колобок: Ребятки, вам понравилось путешествие? А каких сказочных героев вы встретили по дороге? А кого вы сегодня рисовали? Чем вы рисовали? Какого цвета были краски?

За то, что вы меня нашли, дедушка с бабушкой приготовили вам угощения.