Конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Северное многоборье». Этническая социализация детей Крайнего Севера по освоению национальных видов спорта
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное учреждение «Управление образования Администрации города Лабытнанги"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД  «ЯГОДКА»

(МАДОУ «ЯГОДКА»)

конспект физкультурного занятия

для детей старшего дошкольного возраста

«Северное многоборье»

руководитель ФВ: Щелканова Жанна Юрьевна

2017 год

Конспект физкультурного занятия

для детей старшего дошкольного возраста

«Северное многоборье»

Этническая социализация детей Крайнего Севера

по освоению национальных видов спорта

Тип занятия: спортивно-познавательная программа 

Цели занятия:

• Систематизировать знания по национальным видам спорта, символами, атрибутики с использованием традиционных национальных видов спорта, полученные при изучении данной темы на занятиях физической культуры;
• Формирование физической культуры личности в процессе овладения основами национальных видов спорта, способных удовлетворить потребности в укреплении  здоровья, ведение здорового образа жизни, содействие гармоническому  физическому развитию.  

Задачи занятия:

Образовательные:

• Освоить теоретические знания с использованием информационных технологий в учебном процессе;
• Приобретение необходимых знаний  и умений в области освоения национальных видов спорта;
• Формирование знаний о разнообразных формах соревновательной деятельности;
• Способствовать  повышению общей культуры, расширения кругозора, углублению знаний о национальных видах спорта воспитанников.

Оздоровительные:

• Расширение двигательного опыта за счёт разнообразных нетрадиционных физических упражнений в различных формах занятий физической культуры;
• Развивать физические качества – силу, быстроту, скоростную выносливость, ловкость;
• Использовать нетрадиционные формы физических упражнений для формирования умений и навыков;

Воспитательные:

• Воспитание потребности умения самостоятельно выполнять физические упражнения на развитие физических качеств;
• Развивать интерес к самостоятельным занятиям спортом;
• Содействовать воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

Вид занятия: комбинированное, с использованием информационных технологий.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: компьютер, музыкальное сопровождение (« »), барьеры - 6 шт., стойки - 3 шт., кольца – 9 шт., ленты -  9 шт.

 Продолжительность занятия: 25-30 мин

Примерный ход НОД

I. Вводная часть.

(Под национальную музыку дети входят в зал, строятся в одну шеренгу)

Ведущий: Группа, равняйсь! Смирно! Вольно! Здравствуйте, ребята!

Дети: Здраст!

Ведущий: Мы с Вами живём в удивительном, своеобразном  своими обычаями, традициями регионе, с экстремальными климатическими условиями, который называется Крайний север. Сегодня мы проведём с вами необычное занятие с использованием национальной музыки, в такт которой проведём импровизированные спортивные состязания по национальным видам спорта. Вы сможете показать свои знания, способности, проявите свои лучшие физические качества

Ведущий: Наше физкультурное занятие посвящено закреплению знаний  о национальных видах спорта.

Ребята, напоминаю вам, что важно на физкультурном занятии соблюдать меры предосторожности (сохранять дистанцию, быть внимательными и осмотрительными).

А сейчас нам нужно выполнить небольшую разминку. Группа, равняйсь! Смирно! Налево за направляющим шагом марш!

-Ходьба на носках, руки в стороны, на пятках руки за спиной, обхватив локти,  обычный шаг.

-Бегом марш! Бег в среднем темпе, прямыми ногами вперед, в колонне по одному.

-Бег взахлёст голени назад,  бег в колонне по одному. Ходьба в колонне по одному.

-Шагом марш! Ходьба в приседе, руки на коленях, ходьба в колонне по одному.

Дыхательные упражнения. По ходу дети берут гимнастические палочки.

У националов палка необходимый, в быту национальный предмет: хореем погоняют оленей, охотясь на зверя, идут по тундре, опираясь на палку, соревнования проводят по единоборству с палкой, соревнуясь в силе между собой. Проведём показательные упражнения, покажем, как мы справляемся с этим необычным предметом. Участники перестраиваются в колонны по три, в центре зала под музыкальное сопровождение выполняют упражнения c палками (национальная музыка).

II. Основная часть.

Ведущий: А сейчас ребята, выполним упражнения с гимнастическими палочками

Проводятся ОРУ с гимнастическими палочками.

1. И.п. – стоя, ноги врозь, палка внизу;

1-2 - махом вверх палку на плечи;

3-4 – и.п.;

2. И.п. – то же, палка на плечах;

1-2 – наклон вправо; 3-4 и.п.

5-6 – то же влево;

7-8 – и.п.;

3. И. п. – о.с., палка вертикально на полу, хват обеими руками за верхний конец;

1. мах правой ногой вперед;
2. опустить ногу на носок;
3. счет 1;
4. и.п.;

4. И.п. – сидя, ноги согнуты, палка в руках под коленями;

1 - перекат на спине назад;

2 - перекат в и.п.

5. И.п. – сидя, упор руками сзади, палка на полу под коленями;

1 - согнуть ноги перед палкой;

2 - выпрямить ноги вверх;

3 - счет 1;

4 - и.п.;

6. И.п. – стоя, ноги врозь, палка врозь, палка внизу;

1 – 2 – поворот право,  палку вверх;

3-4 - и.п.;

5-6 -то же в другую сторону;

7 -8 - и.п.;

7. прыжки:

И.п. – о.с., палку вниз;

1 – прыжок ноги врозь, палку вверх;

2 – прыжок ноги вместе, палку вниз;

8. ходьба на месте с восстановлением дыхания.

             И сейчас я приглашаю всех девчонок и мальчишек проявить ловкость, быстроту и силу в традиционных хантыйских состязаниях, состоящих из трех станций.

Ведущий: Первые номера кругом, кладут палочки на место (в корзину), затем идут к первой станции. Далее, то же выполняют вторые и третьи номера.

Ведущий: Посмотрим, какие вы ловкие. Пройдем по станциям.

Первые номера идут к первой станции выполняют «Прыжки через нарты»-станция №1

Участник   прыгает через 6 «нарт» (барьеры – 6 шт., высота 10-15 см, поставленные друг от друга на расстоянии 50см) и обратно, не задев ни одной.

Вторые номера выполняют «Метание тынзяна на хорей»- станция №2

Участники соревнований выстраиваются в шеренгу, в 3-х метрах от них условные «оленьи рога» (стойка с палкой). Участники должны набросить кольцо на рога.

Третьи номера выполняют «Тройной прыжок» -  станция №3

Участники команд выполняют тройной     синхронный прыжок  с места.

По сигналу руководителя ФВ (свистку) переходят к следующей станции, пока не пройдут все 3 станции по кругу.

Ведущий: Молодцы, все препятствия  преодолели и в награду, я предлагаю вам сыграть в игру «Сова и мыши». (Водящий – сова, остальные дети мыши. Ночью мыши бегают, играют. Сова сидит на сопке и слушает. Услышит писк мышей – летит ловить их. По команде «Сова летит!» мыши должны бежать к своим норкам – обручам. Пойманную мышку Сова уносит к себе). Игра проводиться 2 раза со сменой водящего.

III. Заключительная часть.

-А сейчас ребята нам нужно отдохнуть после долгого пути выполняют дыхательные упражнения. (Издают звук Совы)

Ведущий:

-Налево! За направляющим шагом марш!

Построение  в колонну по одному, перестроение в полукруг.

Подведение итогов.

Ведущий: Какие же вы ребята сильные, ловкие и умелые! Вы - настоящие спортсмены!

• Какие упражнения вам понравились больше всего?

• Какие вам запомнились станции?
• Что было для вас трудно?
• Что бы вы рассказали своим родителям про нашу встречу?

Ведущий: Руководитель ФВ: Ребята, какие вы знаете праздники и традиции   народов Севера.

Дети - «Вороний день», «День оленевода», «Медвежий праздник.

Ведущий: Молодцы, правильно. «Есть у народа ханты ещё традиция, на дерево счастья завязываются ленточки и загадываются желания». (Дети завязывают ленты) Этой замечательной традицией мы закончим занятие. До свидания ребята.

Список литературы

1. Бельды Б.Ч. Возрождение традиционных средств физического воспитания народов Севера: Межвузовский сборник научных трудов. - Хабаровск: Хабаровский педагогический институт, 1990. - С. 42.
2. Зуев В.Н. Северное многоборье. Тюмень, 2003- 280 с.
3. Мартынова Е.П. Социализация детей у ханты и манси: Материалы 7 Виноградских чтений. - Ч. 1. - Екатеринбург, 1993. - С. 29.
4. Прокопенко В.И. Традиции физического воспитания народов Севера. - Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1993. - С. 87-89.
5. Северное многоборье: Уч.-метод. пособие / Н.И.Синявский, В.В.Власов и др. Сургут, 2002- 76 с.