Занятие "Эй, топни. нога!"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Министерство здравоохранения Нижегородской области

ГКУЗ НО  «Выксунский специализированный дом ребенка»

        Конспект занятия по физическому развитию

 «Эй,  топни,  нога!»

г. Выкса

2017г.

Цель: создать условии для физического развития ребенка

Задачи:

Учить топать ножками

Развивать выносливость

Вызывать  радостные чувства  в игре

Оборудование: 

• браслет с колокольчиками;
• музыкальный центр;
• записи народной плясовой  музыка музыки.

Ход занятия

Первая часть – установление контакта с ребенком.

Приветствие. Цель: учить традиционно начинать занятие. Закреплять знание своего имени.

Кто у нас хороший? 
Кто у нас пригожий?
Ванечка – хорошенький!
Ванечка – пригоженький!

Игра  “Эй, топни, нога” (выполнение 2-4 занятия  до полного усвоения упражнения)

Цели: обучить ребенка умению стоять с минимальной поддержкой, топать; формировать слуховое внимание; стимулировать положительные эмоции.

(Игра проводится на полу. На ножку ребенка надеваю звенящий браслет. Поддерживаю малыша одной рукой, другой рукой приподнимаю и опускаю его ножку так, чтобы малыш научился топать. При этом весело напеваю песенку, эмоционально стимулируя малыша, побуждая его к действию.)

Эй, топни, нога,
Топни, правенькая!
Я плясать пошел,
Хоть и маленький!
Эх, калина-малина моя!
В лесу красная рябина моя!

Затем браслет надеваю на другую ногу и продолжаем игру.

Игра организуется до момента затухания интереса у ребенка.

По мере освоения движений можно усложнять  хлопками в ладоши.