Организационные формы работы по физической культуре
статья по физкультуре на тему

 Организационные формы работы по физической культуре.                  Организационными формами работы по физической культуре в дошкольной образовательной организации являются:

-физкультурные занятия,

 - оздоровительная работа в режиме дня,

 -утренняя гимнастика,

- подвижные и спортивные игры,

-физкультминутки,

-закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениям,

 -активный отдых (физкультурные досуги, спортивные праздники, Дни здоровья, туристические походы),

самостоятельная двигательная деятельность детей,

работа с семьей.

Самостоятельная двигательная деятельность детей дошкольного возраста протекает под наблюдением педагога. Содержание и продолжительность занятий физическими упражнениями определяются самими детьми. Характер этих занятий зависит от индивидуальных данных, подготовленности, возможностей и интересов дошкольников. Успешное решение задач физического воспитания возможно лишь при осуществлении индивидуального подхода к детям во взаимосвязанной работе дошкольной образовательной организации и семьи.

     Все формы и виды работы взаимосвязаны и дополняют друг друга. В совокупности они создают необходимый двигательный режим, обеспечивающий ежедневную потребность ребенка  в движении.

      Физическое воспитание дошкольников должно предусматривать систему физических упражнений, приносящих ребенку положительные эмоции, исключение стрессовых ситуаций и страха перед выполнением движений; достаточную интенсивность и большое разнообразие двигательных действий;  вариативность форм   оздоровительной работы и активного отдыха детей, возможность индивидуального и дифференцированного подхода к подбору упражнений; частую смену нагрузок и отдыха в режиме дня ребенка; преемственность в деятельности детей разных возрастных групп дошкольной образовательной организации; гибкий график проведения оздоровительных мероприятий в зависимости от состояния здоровья, утомления, климатических и погодных условий; сезонность применения физических упражнений; ежедневное проведение занятий по физической культурой; взаимосвязь задач физического воспитания с другими сторонами воспитания.

Материал  взят с Интернет-ресурса.