Организованная образовательная деятельность для средней группы "Золотой ключик"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад "Теремок" с. Ямаш        

Организованная образовательная деятельность

«Золотой ключик»

                                                                                                                                 Воспитатели:

Воолик Л.Н.

2013

Задачи:

• Через героя сказки ввести детей в сказочный мир, развивая творческую фантазию, воображение;
• Учить преодолевать трудности, ориентироваться в пространстве по карте-схеме;
• Развивать координацию движений, скорость, выносливость, глазомер;
• Воспитывать желание добиваться конечного результата.

Пособия и материалы:

• Мешочки по количеству детей
• 2 корзины
• 8 обручей
• Лабиринт (или дуги 3 штуки)
• 2 погремушки
• 2 стойки
• 2 скакалки
• Ключик «Золотой» (картонный)
• 2 стульчика
• Финишная лента

Действующие лица:

• Доктор Айболит- взрослый
• Папа Карло – взрослый
• Медведь – ребенок подготовительной группы.

Ход ООД:

        Доктор Айболит встречает детей на участке детского сада.

Доктор Айболит:  Здравствуйте, ребята,

                                 Милые дошколята!

                                 Что? Вы рано все проснулись?

                                 Вы друг другу улыбнулись?

                                 Поздоровались со всеми?

                                 «Здравствуйте» кому сказали?

                                 Что друг другу пожелали?

Дети: Здоровья!

        Проводит «медосмотр» детей.

Доктор Айболит:  Ребята, мы скорей должны размяться.

                                 Упражнения  выполняйте,
                                За мною дружно повторяйте.        
 Дети встают в круг и выполняют упражнения музыкально - ритмической композиции под музыку «Делайте зарядку»

                     Потянулись все повыше,(дети подняв, руки вверх тянутся)

                     Выше дома, выше крыши,

                     Потом тянемся вперед, (руки перед грудью тянут вперед)

                     Каждый что-то достает.

                     А потом назад прогнулись, (прогибаются назад)

                     Еще лучше потянулись,

                     Наклонились вправо-влево (руки на поясе наклоны влево, вправо)

                     Растянули руки смело (расправили руки в стороны)

                     А теперь опять наклон (наклон вперед)

                     Делаем земле поклон (косаютя руками пола )

                     Руки мы «в замок» сплели,

                     И к головке повели (подымают руки в замке на верх)

                     Продолжаем мы тянуться

                     Кто как хочет будет гнуться (наклоны влево-вправо)

                     Вслед за новым упражненьем, (прыжки на месте)

                     Начинаем расслабленье

                     Ощутили в теле жар,

                     Будто там пожар.

Доктор Айболит обращается к воспитателю группы.

Доктор Айболит: Да, осмотром я доволен-

                                 Из ребят никто не болен.

                                 Каждый весел и здоров

                                 И к нашему празднику готов

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам идет Папа Карло, он что-то грустный.

Папа Карло:  Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, Доктор Айболит! У меня случилась беда! Мой сынок Буратино гулял со своими друзьями и потерял ключ от нашего домика, и мы теперь не сможем попасть домой. Я пришел к вам за помощью.

Доктор Айболит: Ребята, поможем Папе Карло?

Дети:  Да!!!

Папа Карло: Вот вам карта-схема того места, где гулял Буратино с друзьями.

Дети и Доктор Айболит рассматривают карту-схему и готовятся выполнять задания. Детей делят на две команды по 10 человек.

Воспитатель: Ну, а теперь ребята выполняем задания.

Задание №1

«Перейти речку по мостику»

Участвуют 5 человек от каждой команды. Каждый ребенок должен перейти скамейку, которая является мостиком, не упав с нее на пол до конца и вернуться к команде

Задание №2        

«Пройти через мышью норку»

        Участвуют все члены команды. Каждый ребенок пролезает по лабиринту и возвращается к команде, передав эстафетную палочку следующему игроку.

Задание №3

«Пройти «Болото»

Участвуют все члены команды. Каждый ребенок перепрыгивает из обруча в обруч на двух ногах до конца и возвращается команде.

Задание№4

«Поле чудес»

        Участвуют капитаны команды. С помощью скакалки капитаны команд доскакивают до стульчика, берут погремушку и возвращается при помощи скакалки обратно.

Задание №5

«Попади в цель»

        Участвуют все члены команды. Надо бросить в корзину мешочек.

Задание №6

«Подумай и сложи»

Участвуют капитаны команд. Упражнять складывать целое изображение из нескольких частей (в нашем случае ключ, который потерял Буратино); развитие сенсорного восприятия, мелкой моторики рук.

        В результате всех заданий дети находят потерянный ключик  отдают Папе Карло.

Папа Карло: Спасибо, ребята вам за помощь. За ваши старания, ловкость ведь главное не победа, главное – участие!