Конспект НОД по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста "Встреча со спортсменом - хоккеистом"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Конспект совместной деятельности по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста.

Тема: «Встреча со спортсменом хоккеистом Пищаевым Егором».

Образовательная область: «Физическая культура»

Интеграция с другими областями: «Коммуникация», «Познание», «Здоровье», «Социализация».

Цель: создание у детей мотивации заниматься физической культурой, спортом.

Задачи:

• Знакомство с олимпийским зимним видом спорта: хоккей.
• Знакомство со спортивными достижениями страны в этом виде спорта и знаменитыми спортсменами хоккеистами нашей страны и города.
• Закрепление двигательных способностей детей.
• Воспитание положительного отношения к здоровому образу жизни.

Предварительная работа: экскурсия в музей «Олимпионик», беседы с детьми о спортивной Олимпиаде и олимпийских зимних видах спорта. Рассматривание иллюстраций о хоккеи.

Материал и оборудование:

• Презентация (ноутбук): «Зимние виды спорта», «Хоккей».
• Спортивный инвентарь хоккеиста: шлем, налокотники и наколенники, форма, клюшка, шайба.

Участники: дети старших и подготовительной группы, воспитатели.

Дети под марш входят в зал.

Ведущий: Мы приветствуем сегодня всех, кто пришел к нам. Сегодня у нас с вами интересная встреча со спортсменом. А вот каким он видом спорта занимается, вы отгадаете. Загадка о хоккее:

Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – …. (Хоккей)        

 Словно рыцари в доспехах
На коньках. Не на конях! 
Их оружие не копья –
Клюшки в мастерских руках.
Пулей шайба пролетает
Через поле до ворот.
Взгляд за ней не успевает,
А голкипер – отобьет.
Две ледовые дружины…
Всего дюжина бойцов –
Настоящие мужчины –
Образец для пацанов.
Все в команде друг за друга!
Все дружны и сплочены!
Вот бы мне такого друга
Мировой величины…

Ведущий: И сегодня у нас с вами встреча со спортсменом хоккеистом Пищаевым Егором. Он расскажет вам: каким видом спорта занимается, сколько лет, сколько наград (медалей, грамот, дипломов, кубков) завоевал он на соревнованиях, как надо тренироваться, чтобы стать хорошим спортсменом.

• Просмотр презентация «Хоккей» с рассказом о тренировках .
• Показ и выполнение разминки-тренировки спортсмена вместе с детьми.
• Показ детьми упражнений на тренажерах.

Дети показывают упражнения на детских тренажерах в тренажерной комнате. После занятий на тренажерах хоккеист проводит дыхательную гимнастику.

• Подвижная игра со спортсменом «Угадай вид спорта». Дети под музыку двигаются по залу, на остановку музыки замирают «1. 2, 3 – спортивная фигура замри!». Дети останавливаются, изображая спортсменов разных видов спорта. Спортсмен  определяет вид спорта.
• Подвижная игра «Забей гол». Дети забивают шайбы в ворота.

• Рассматривание наград спортсмена.

Дети рассматривают награды спортсмена и задают вопросы.

В подарок музею «Олимпионик» передает кубок и медаль.

Ведущий: Ребята, Егору пора на тренировку, но мы не можем отпустить нашего гостя без подарка. Давайте сделаем его все вместе своими руками. Дети вместе с педагогом приглашают гостя к столу. И следуя образцу педагога. Обмакивают ладошки в гуашь, прикладывая их к плакату вокруг фотографии спортсмена, и говорят свои пожелания:

- желаю вам новых спортивных побед

- желаем забить много голов

-желаем быть здоровым. Всегда побеждать

-желаем выиграть много медалей, кубков и т.д.

Педагог дарит с детьми подарок спортсмену и произносит пожелание-

Мы дарим вам тепло наших рук. Желаем столько побед в будущем, сколько пальцев на наших ладошках!

Дети фотографируются со спортсменом на память.

Дети и взрослые, прощаясь со спортсменом, желают ему новых побед в спорте и ждут его в гости на спортивные соревнования быть судьей.

Ведущий: Будем мы в хоккей играть, голы клюшкой забивать!

Ребята: Будем мы на радость всем с детства закаленными!

Скоро вырастем и сами – станем чемпионами!

Литература:

• С.О. Филиппова «Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения» «Детство-Пресс» 2005 г.

• Виммерт, Йорг. Олимпийские игры.- М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2007;
• Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005;
• Метаев Ю.А. Олимпиада-80: Альманах.- М.: Физкультура и спорт, 1978;
• Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007.
• Т.Е. Харченко «Физкультурные праздники и развлечения»     Детство-Пресс, 2009 г
• Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5 – 8 лет, Ярославль,2003.
• Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы – М.,2004.

• Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра. СПб. 1997.
• Сигимова М.Н. Формирование представлений о себе у старших дошкольников.   Волгоград. 2009.
• АнтиповаМ.В. Олимпийское образование как фактор формирования общественного мнения. Автор.Дис.Канд.Пед.наук: 13.00.04-СПб,1998 - 24 с.
• 100 вопросов-100 ответов:Все о спорте. Авт.-сост.Н.Долгополов, консультант Л.Лебедев. –М.Мол.Гвардия, 1980