НОД по образовательной области для старшего дошкольного возраста "По тропинке в лес идем"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Структурное подразделение «Детский сад «Центр коррекции и развития детей»

ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска

Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Физическая культура» для детей старшего дошкольного возраста

«По тропинке в лес пойдем»

Подготовил инструктор

 по физической культуре:

Кушлянская О.Е.

2013

«По тропинке в лес пойдем»

Цели: Формировать интерес к физической культуре. Развивать стремление правильно выполнять физические упражнения.

Задачи: Образовательная  область « Физическая культура» :Упражнять ползать по-пластунски. Развивать ловкость в перепрыгивании бума. Закрепить умение ходить на четвереньках по ориентирам. Образовательная  область «Здоровье» : Воспитывать стремление правильно выполнять физические упражнения, что способствует сохранению физического здоровья детей. Образовательная  область «Познание» : Расширить представление  о повадках  диких животных. Развивать фантазию, воображение. Формировать интерес, добрые отношения к животным. Образовательная  область                « Музыка» : Развивать стремление правильно выполнять упражнения по музыку.  Образовательная  область «Социализация» : Воспитывать умение выполнять упражнения коллективно. Образовательная  область                       « Безопасность»: Способствовать развитию умения ориентироваться в пространстве

Материал и оборудование: гимнастические палки по количеству детей, мат – 1 шт., бум – 1 шт., дорожка – 1 шт., обручи – 2 шт., корзины – 2 шт., синие малые мячи – 14 шт., малые мячи другого цвета – 20 шт.

  Слайд шоу.

Вводная часть. Слайд №1 (лес).

Инструктор: Ребята, скажите, что вы видите (показывает на слайд)?

Дети отвечают.

Инструктор: Вот сегодня мы и отправимся по таежным тропам в лес. Скажите, как надо вести себя в лесу, чтобы не навредить?

Дети отвечают.

Слайд №2 (лесная тропа)

1. Ходьба в колонне по одному.

Слайд №3 (лиса)

1. Ходьба на носках, руки на поясе. Вот рыжая лиса идет, хвостом виляет, следы заметает.

Слайд №4 (медведь)

2. Ходьба на внешней стороне ступни, выставляя руки в стороны, согнуты в локтях. А за ней идет, бредет медведь.

Слайд №5 (лягушки)

3. Прыжки на двух ногах, руки вверху. Выходим к лесному озеру. Будьте внимательны, не наступите на всех лягушат.

Слайд №6 (цапля)

4. Ходьба с высоким подниманием колен, мах руками через стороны. Это от цапли прятались лягушата.

Слайд №7 (олень)

2. Бег обычный. К лесному озеру приходил напиться воды олень. Это он от нас так быстро убегает.

Слайд №8 (лесной пейзаж)

3. Ходьба спокойная с восстановлением дыхания. Погуляем по лесу, полюбуемся красивыми цветами, а не будем их рвать, подивимся огромным деревьям.

Основная часть.

Слайд №9 (бурелом)

Инструктор: Ребята, смотрите на нашем пути бурелом. Поможем лесу, уберем старые ветки.

1. О.Р.У. с гимнастическими палками.

И. п. — основная стойка, палка внизу хватом на ширине плеч. 1 —палку вверх, отставить прямую ногу назад на носок; 2 — исходное положение; 3—4 — то же левой ногой (6—8 раз).

 И. п. — то же. 1 — руки вперед; 2 — выпад вправо, палку вправо; 3 —ногу приставить, палку вперед; 4 — исходное положение. То же влево(6 раз).

 И. п. — основная стойка, палка в согнутых руках у груди. 1-3 —палку вперед, пружинистые приседания с разведением колен в стороны; 4 — исходное положение (7 раз).

 И. л. — лежа на спине, палка за головой1 -2 — поднять ноги вперед-вверх; 3-4 — исходное положение (6-8 раз),

 И. п. — стойка на коленях, палка внизу.1 — палку вперед; 2 — поворот вправо; 3 — палку вперед; 4 — исходное положение. То же влево. Повторить по 3 раза в каждую сторону.

 И. п. — основная стойка, палка на плечах, руки удерживают ее хватом сверху. 1— прыжком ноги врозь; 2 — прыжком ноги вместе. Серия из 8 прыжков в чередовании с ходьбой на месте после каждой серии прыжков. Повторить 3—4 раза.

Слайд №10 (поляна)

Инструктор: Какая замечательная получилась поляна, на которой можно поиграть с лесными обитателями.

Слайд №11 (ужи, зайцы, медведи)

2. О.В.Д. способ выполнения: поточный.

5. Ползание по-пластунски по мату. «Шустрые ужи».
6. Перепрыгивание через бум, держась руками за него, боком. «Ловкие зайчата».
7. Ходьба по дорожке на четвереньках. «Косолапые мишки».

3. Игра-эстафета «Спасем лесное озер».

Слайд №12 (а) красивое озеро; б) загрязненное озеро)

В обручах разложены по 7 синих мячей-вода, по 10 мячей другого цвета-мусор.

Задание: перенести из обруча в корзину только мусор. Выигрывает команда, которая быстро и правильно (не убирали синие мячи) выполнила задание.

Слайд №13 (красивое лесное озеро)

Инструктор: В награду мы полюбуемся чистым озером.

Заключительная часть.

Слайд №14 (волки)

1. Игра малой подвижности «Волчок»

Волк-волчок,

Шерстяной бочок.

Через ельник бежал,

В можжевельник попал.

Зацепился хвостом

Растянулся под кустом.

Дети стоят в круге и произносят слова. Ведущий ребенок ходит за кругом, останавливается за спиной ребенка, около которого произнесено последнее слово, кладет руку на плечо. Этот ребенок становится ведущим.

Слайд №15 (лес)

2. Подведение итогов.

Инструктор: Сегодня мы были в лесу. Какую помощь оказали лесу?

Дети отвечают.

Инструктор: На этом наша прогулка закончилась. Пора возвращаться в группу.