"Служба спасения 01"
план-конспект урока по физкультуре по теме

МБДОУ детский сад комбинированного вида № 12

Праздник на тему

«Служба спасения - 01»

«Не шути дружок с огнём,

Чтобы не жалеть потом»

 Инструктор по физической культуре

                                           Куценко Елена Вениаминовна

ст. Каневская, 2012 год

Програмные задачи.

Учить осторожному обращению с огнём. Сформировать у детей знание об опасности шалостей с огнём, об опасности пожаров.

- Совершенствовать навыки и умение детей в плавании кролем на груди по техническим элементам;

-  Использованием элементов прикладного плавания

- Совершенствовать навыки ориентировки в воде, освоение детьми безопорного положения.

Предварительная работа; беседы с детьми о правилах безопасности, об осторожности обращения с огнём. Знакомство со службой «01».

Оборудование и материалы: карточки, пластиковые бутылки (без крышек), резиновые игрушки.

Ход праздника:

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята

Нас солнышко смешит и дразнит,

Нам с вами весело с утра.

Сегодня у нас с вами праздник,

И главный гость на нём – игра.

Сегодня у нас праздник, который называется: «Не шути ,дружок, с огнём, чтобы не жалеть потом».

Под музыку входят команды, занимают места.

Команда «Пожарные». Девиз: «Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай».

Команда «Огоньки». Девиз: «Знают мальчик и девчушка, спички детям не игрушка».

Звучит музыка: Звуки природы, капли дождя.

Кружащими движениями вбегают Капельки (воспитатель и трое девочек в голубых купальниках и шапочках на которых изображены капельки из самоклеющейся бумаги).

Ведущий: Ребята, вы узнали наших гостей?

Дети- это капельки!

Из капелек собирается вода, которую мы используем для нашей жизни:

Воду мы используем для еды, для отдыха, для купания в нашем бассейне и т.д.

Капельки предлагают ответить на вопросы и загадки.

1. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я – огня сестричка маленькая… (спичка).

2. Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай (пожарные).

3. Где с огнём беспечны люди, обязательно он будет (пожар).

4. В деревянном домике проживают гномики. Уж такие добряки – раздают всем огоньки (спички).

5. Кто меня не бережётся, так тот скоро обожжётся (огонь).

6. При пожаре не сидим, набираем… (01).

7. Он опасен для нас, называют его… (газ).

8. Стоит дом, много сестричек в нём. Посоветую я детям – не играйте с домом этим (спичечный коробок и спички).

9. Шипит и злится, а воды боится, с языком, а не лает, без зубов, а кусает (огонь).

Затем герои капельки приглашают наших детей на разминку в воду. Ребята становятся в круг, а в середине Капельки, которые показывают упражнения.

1. Идут по кругу, поднимают руки вверх, опускают вниз.

2. Руки вверх, перекрёстные движения руками.

3. Приседают под воду, руки вверх.

4. Наклоны вперёд, лицо погружено в воду, руки вперёд.

5. Держатся за руки, выполняют упражнения «Звезда» на животе.

6. Упражнение «Ножницы».

7. Стоят спиной в круг, выполняют упражнение «Стрела» и расплываются в разные стороны.

Эстафета «Пожарники».

Игра «Огонёк и капелька».

Упражнение «Вертушка».

Цель: способствовать освоению детьми безопорного положения в воде, совершенствовать навыки ориентировки в воде.

Содержание: Во время скольжения дети «ввинчиваются» в воду, безостановочно переворачиваясь вокруг оси своего тела (на 360 градусов)- на бок, спину, другой бок, груди и. т. п. При этом они стараются продвинуться вперёд как можно дальше в одном направлении. Выигрывает тот, кто проскользит дальше всех.

Игра «Если возник пожар»

Дети стоят в кругу.  В руках у ведущего воздушный шар. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки, ведущий передаёт ему шар, а дети стоящие в кругу набирают в ладони воду и брызгают на ребёнка с шаром (т.к. он «пожар»), затем шар передаётся ведущему и игра начинается вновь.

Ведущий:

Этот шар в руках недаром

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар-

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой… (Пожар)

Эстафета «Спаси свои игрушки»

Участвуют 2 команды. У каждого участника в руках игрушка. По команде дети (по одному участнику из каждой команды) плывут смешанным стилем- ноги кролем, руки брасом до противоположного бортика, где складывают игрушки в корзины стоящие на бортике . Затем тем же способом возвращаются назад. Выигрывает команда, которая быстрее, чем другая, перенесла свои игрушки.

Упражнение «Насосы».

И.п. стоя, руки за спиной. По команде дети делают вдох, и наклонившись опуская лицо в воду выполняют выдох.

Конкурс капитанов.

- кто дольше пробудет на воде в положении «Звезда» с задержкой дыхания, лёжа на груди.

Капельки задают задание капитанам – назовите возможные причины возникновения пожаров. Выпрыгивает капитан, называет причину.

Некоторые возможные причины:

- игра со спичками

- удар молнии

-разведение костров без взрослых

-короткое замыкание

-зажигание свечей не ёлках

-курение

-электрические приборы

-неисправная электропроводка

-невыключенный газ

-сушка белья над зажженным газом.

Награждение команд.

Ведущий.

Для забавы и игры

Спичек в руки не бери.

Не шути, дружок, с огнём,

Чтобы не жалеть потом.

Сам костёр не разжигай

И другим не позволяй.

Даже крошка- огонёк

От пожара не далёк.

Газ на кухне, пылесос,

Телевизор и утюг

Пусть включает только взрослый,

Наш надёжный старший друг.