«Моя малая Родина, как малая часть большой России».
методическая разработка (средняя группа)

 Шаг 1 «ПОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ!»

Не секрет, что художественная и познавательная литература – это мощное средство интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания. Она обогащает детскую речь, эмоции, формируют гуманные чувства, дает возможность размышления, фантазирования.Слушая рассказы о родных краях нашей страны, в детях воспитываются патриотические чувства любви к своим родным местам, отношение к природе, к другим людям, любовь и верность к нашему общему дому - России!

 Главная цель этого процесса - формирование у детей дошкольников интереса к чтению.

Что читать?

Где искать?

Что спросить?

Лучшие рассказы для детей о Родине

https://www.tikitoki.ru/rasskazy-dlya-detey/luchshie-rasskazy-dlja-detej-o-rodine

• Рассказы каких писателей прочитали?(И.Бунин, И. Шмелев, И. Тургенев, К.Д. Ушинский, М. Пришвин)

Какой рассказ понравился больше всего? Почему?

Стихотворение о родном крае

https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2013/06/24/stikhotvorenie-ekskursiya-v-borisovku

- Где были дети?

-Что видели?

Совершите виртуальные экскурсии по прочитанному

https://ya.ru/video/preview/11118691629434801510

https://bzmmk.ru/?ysclid=m3lficw19r659519830

https://ya.ru/video/preview/18135457877781199117

-Что изготавливают на фабрике художественной керамики?

-Из какого материала изготавливают изделия на фабрике?

-Что такое глина?

-На какой завод попали ребята?

-Что там изготавливают?

-Для чего нам нужны мосты?

-Из чего их изготавливают?

-Люди, каких профессий трудятся на заводе?

-Что делают сварщики?

-Какие животные и птицы обитают в заповеднике?

-Как нужно себя вести в заповеднике?

Пословицы и поговорки о Родине.

https://nukadeti.ru/poslovicy/o-rodine

Уточните у детей, почему так говорят про Родину?

Государственные символы России.

https://razviwaika.ru/gosudarstvennye-simvoly-rossii/

• Уточните у ребенка что такое флаг, в каких случаях поднимают флаги? (Флагявляется символом государства. Государственные флаги поднимаются надправительственными и дипломатическими зданиями, во время Олимпийских игр, в праздничные дни флаги украшают улицы и дома.
• Спросите, что такое гимн, герб?(Герб- это главный символ каждого государства.

Гимн- главная песня страны, посвящённая Родине)

Шаг 2 «ПОСМОТРИТЕ С РЕБЁНКОМ»

Посмотрите познавательные ролики, увлекательный мульт – приключения   на данную тему, познакомьте детей с историей  России. НО! Не забывайте о том, что пребывание ребенка у компьютера или телевизора составляет 15 минут.

Цель: увеличить уровень знаний, активизировать и расширить словарный запас по теме.

«Что смотреть?»

«Где искать?

Что спросить?

Мульти – Россия- Россия

https://ya.ru/video/preview/9485207517730744229

Уточнить у ребенка:

• Как называют самый большой в мире лес?(Тайга)
• О каких знаменитых личностях говорится в ролики?(П.И. Чайковский, Д.И. Менделеев и др.)

Сколько морей омывают нашу страну? (11морей омывают нашу страну)

История России для детей

https://rutube.ru/video/256c038d871b9b9c7a395f832b6fc6dc/?ysclid=m3lgeixam123642192

Спросите у ребенка какие самые интересные исторические факты он запомнил?

Шаг 3 «СДЕЛАЙ ВСЕСТЕ С РЕБЕНКОМ»

Будет очень интересно, если вы, всей семьей сделаете необычные, творческие работы.

Цель: развитие творческого воображения и любознательности.

Что сделать?

Где искать?

Что нужно уточнить?

«Флаг России из бумаги»

https://ya.ru/video/preview/1781301180694708720

- Какие цвета нашего флага?

-В какой последовательности они расположены?

«Рисуем аиста»

https://yandex.ru/video/preview/16340142962712840940

(напомнить детям, что край в котором мы живем славиться аистами, что каждую весну эти замечательные птицы возвращаются к себе в гнезда и выводят потомство)

ВЫВОД:Патриотизм - любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства - начинает формироваться в дошкольном возрасте. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность без уважения к истории и культуре своего отечества, к его государственной символике.