"Мой волшебный мир: Лепим сказку из глины"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Тема: "Мой волшебный мир: Лепим сказку из глины"

Возрастная группа: Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Цель: Развитие творческого воображения, умения задумывать и воплощать свои идеи в лепке, развитие мелкой моторики и речи.

Задачи:

•  Образовательные: Закрепить навыки лепки (раскатывание, скатывание, отщипывание, примазывание, сплющивание). Научить планировать свою работу и доводить её до конца.

•  Развивающие: Развивать воображение, фантазию, творческое мышление, связную речь, умение выражать свои мысли и чувства.

•  Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, уверенность в себе, умение работать в коллективе, уважение к чужому творчеству.

Материалы:

•  Глина (или пластилин) разных цветов.

•  Доски для лепки.

•  Стеки (пластиковые палочки для моделирования).

•  Влажные салфетки.

•  Иллюстрации к сказкам (как источник вдохновения, но не для копирования).

•  Музыкальное сопровождение (спокойная, волшебная музыка).

•  Волшебный сундучок с маленькими предметами (пуговицы, бусинки, блёстки, зубочистки и т.д.) для украшения поделок.

Ход занятия:

1. Приветствие и создание волшебной атмосферы (3 минуты):

•  Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в мир фантазий и сказок! Закройте глазки и представьте себе место, где живут волшебные существа, растут необычные цветы и происходят невероятные приключения..." (Звучит тихая, волшебная музыка).

•  Воспитатель: "А теперь откройте глазки! Сегодня мы будем создавать этот волшебный мир своими руками!"

2. Беседа и мотивация (5 минут):

•  Воспитатель: "Ребята, какие сказки вы любите больше всего? Кто ваши любимые сказочные герои?" (Выслушивает ответы детей).

•  Воспитатель: "А хотели бы вы сами придумать свою сказку и слепить её героев?" (Выслушивает ответы детей).

•  Воспитатель: "Сегодня вы можете слепить всё, что захотите: волшебные замки, необычных животных, сказочных персонажей, удивительные растения. Всё, что подскажет вам ваша фантазия!"

3. Повторение техник лепки (5 минут):

•  Воспитатель: "Прежде чем начать творить, давайте вспомним, какие приёмы лепки мы знаем?" (Раскатывание, скатывание, отщипывание, примазывание, сплющивание).

•  Воспитатель показывает примеры выполнения приёмов лепки на небольших кусочках глины.

4. Самостоятельная работа детей (20 минут):

•  Воспитатель: "А теперь вы – волшебники! Берите глину, представляйте свой сказочный мир и начинайте творить!"

•  Воспитатель помогает детям, которые испытывают затруднения, задает наводящие вопросы: "Кто будет жить в твоём замке? Какие приключения будут происходить в твоём лесу?"

•  Предлагает детям использовать "волшебный сундучок" с украшениями.

5. Физкультминутка (3 минуты):

•  В середине занятия можно провести короткую физкультминутку под музыку, имитируя движения сказочных персонажей.

•  Например, "Мы как зайчики скачем, как медведи топаем, как птички летаем!"

6. Выставка и рассказы о своих работах (10 минут):

•  Воспитатель: "Посмотрите, ребята, какие удивительные миры у вас получились! Давайте устроим выставку наших работ!"

•  Каждый ребёнок по очереди представляет свою работу, рассказывает о своих героях и их приключениях.

•  Воспитатель задаёт вопросы: "Кто это? Где он живет? Что он любит делать? Какая это сказка?"

7. Рефлексия и завершение (4 минуты):

•  Воспитатель: "Что вам больше всего понравилось на занятии? Что нового вы узнали? Что было самым трудным? Что было самым интересным?"

•  Воспитатель хвалит детей за их творчество, фантазию и старание.

•  Воспитатель: "Сегодня вы создали настоящие шедевры! Ваша фантазия и ваши руки сотворили волшебство! Спасибо вам за это прекрасное путешествие!"

Дополнительные идеи:

•  В конце занятия можно предложить детям придумать общее название для выставки их работ.

•  Сфотографировать поделки и создать из них виртуальную выставку для родителей.

•  На основе созданных персонажей можно придумать сказку