Конспект по пластилинографии (Рыбы)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема: «Рыбы».

Цель: формировать у детей представление о рыбах и месте их обитания.

Задачи:

Обучающие - познакомить детей с разными видами рыб.

Развивающие -   развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные - воспитывать у детей художественно-эстетический вкус.

Оборудование: картон с изображением рыбы для каждого ребенка, пластилин, стека, доски для лепки.

Методы и приемы: словесный (беседа), наглядно – практический (картинки с изображением разных видов рыб).

Ход занятия.

Организационный момент.

Вводная часть.

Приплывает рыбка.

Воспитатель: Ребята, смотрите кто к нам приплыл в гости.

Воспитатель: Давайте с вами сядем за столики и узнаем, зачем же она к нам приплыла.

Воспитатель: Но сначала я вам загадаю загадку, слушайте внимательно.

В море плавает, в реке,

С плавниками в чешуе.

Она ни с кем не говорит,

Пузырьки пускает и молчит. (Рыба)

Воспитатель: Правильно, это рыба.

Основная часть.

Воспитатель: Где могут жить рыбки? (Ответы детей)

Воспитатель: А могут рыбки жить без воды? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте рассмотрим изображение рыб и скажем, что у них общего? (Ответы детей)

Воспитатель: Зачем рыбкам хвостик и плавники? (Ответы детей)

Воспитатель: А чем покрыто тело рыб? (Ответы детей)

Воспитатель: Зачем рыбкам чешуя? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята. А теперь давайте и мы превратимся в рыбок.

Воспитатель: А теперь послушайте еще одну загадку.

Стеклянный домик на окне

С прозрачною водой,

С камнями и песком на дне

И с рыбкой золотой… (Аквариум)

Воспитатель: Давайте рассмотрим наш аквариум. 

Воспитатель: Что находится в аквариуме? (Ответы детей)

Воспитатель: Зачем в аквариуме водоросли? (Ответы детей)

Воспитатель: Кто живет в аквариуме? (Ответы детей)

Воспитатель: Что необходимо, чтобы в аквариуме могли жить рыбки? (Ответы детей)

Воспитатель: Что необходимо делать, чтобы вода оставалась чистой? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. А еще аквариум должен быть хорошо освещён, свет нужен для роста подводных растений.

Воспитатель: Смотрите, ребята, наша рыбка что-то заскучала, наверное ей совсем одиноко одной среди нас, давайте нарисуем ей подружек из пластилина. Но сначала нам с вами нужно размяться. Давайте сделаем небольшую физкультминутку.

Воспитатель: Вот какие озорные рыбки у нас!

Воспитатель: А теперь рассаживаемся по местам. Перед вами лежит картон с изображением рыбки. Берём пластилин понравившегося цвета, отщипыаем маленький кусочек и размазываем по изображению рыбки на картоне, не выходя за контур. Делаем так, пока не раскрасим всё изображение. (Дети приступают к работе, по мере необходимости воспитатель помогает, тем детям, которые нуждаются в помощи)

Заключительная часть.

Воспитатель: Кто к нам сегодня приходил в гости? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые рыбки у нас получились, молоды! Теперь нашей гостье не будет скучно.

Список использованных источников

1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2021/01/17/kartoteka-organizatsionnyh-momentov-na-zanyatiyah-v-dou

2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2019/01/31/kartoteka-fizkultminutok-vo-vtoroy-mladshey-gruppe