Декоративная аппликация на квадрате.
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Аппликация.

Тема: «Декоративная аппликация на квадрате».

Цель: формирование умения составлять узор на квадрате, ритмично располагая геометрические фигуры по углам, в середине, по краям.

Задачи: учить преобразовывать фигуры, разрезая их (квадрат на два треугольника, прямоугольник на два квадрата); закреплять приемы разрезания; развивать эстетические чувства; воспитывать самостоятельность; стимулировать творческое решение; активизировать речь: квадрат, треугольник, прямоугольник, по углам, в середине, по краям.

Предварительная работа: дидактические игры с предметами разной формы. Рассматривание предметов декоративного искусства.

Материал: белая бумага размером 18х18, полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка).

План ОД.

1. Вводная часть.

- Психологический настрой: «Здравствуй, небо!»

- Игровая ситуация: Внесение конверта.

+ Конверт не пустой, в нем что-то есть.

- Проблемная ситуация:

+ Что это? (лист бумаги квадратной формы). Где его углы, стороны, середина?

+ Что можно сделать, чтобы квадрат стал красочным. Может вы догадались, чем мы сегодня займемся? (украшать квадрат, т.е. составлять узор).

2. Основная часть.

+ Как можно украсить квадрат? (по углам, в середине, по сторонам).

+ Кто догадался, как вы будете украшать квадраты? (геометрическими фигурами, которые будем располагать по углам, в середине, по краям).

+ Как из прямоугольника сделать два квадрата, а из квадрата – два треугольника.

Квадрат - согнуть полоску пополам и резать по сгибу.

Треугольник - разрезать квадрат от уголка к уголку, получится два треугольника.

+ Физминутка

+ На ваших столах есть всё необходимое для работы – это ножницы, клей,

заготовки из цветной бумаги.

+ Напоминаю правила наклеивания:

«Сначала разложим фигуры. Клей набираем на всю кисть, затем лишнее убираем о край баночки. Намазываем фигуру клеем, обязательно на клеёнке, начиная с середины, постепенно переходя к краям. Положим кисть, взяли фигуру обеими руками и прикладываем на то место, где она лежала, прижать тряпочкой, промокнув лишний клей».

+ А перед началом работы пальчиковая гимнастика «Хозяйка».

+ Если вдруг кто-нибудь забыл, как правильно разрезать прямоугольник на квадраты, квадрат на треугольники обращайтесь за помощью.

+ Можете приступать.

- Самостоятельная деятельность детей. (Во время детской деятельности осуществляется поддержка индивидуальности ребёнка).

+ Ребята, заканчивайте свою работу и наводите порядок на рабочем месте.

3. Заключительная часть.

+ Рассмотрите все работы.

+ Что сегодня учились делать?

+ Что вам понравилось больше всего? Что удалось? Что вызвало затруднения?