Краткосрочный проект по лепке.
проект по аппликации, лепке (старшая группа)

Слайд 1

Краткосрочный проект по лепке . «Лепка животных из пластилина» Подготовила Андропова Н.В . Воспитатель первой квалификационной категории Дедовск 2021г.

Слайд 2

Приемы «Азбуки лепки» Сплющивание Расплющивание Налепливание Прижимание Придавливание Примазывание Намазывание Размазывание

Слайд 3

Тип проекта: творческий проект. Вид проекта: групповой. Продолжительность проекта: краткосрочный ( 1 неделя). Участники проекта: дети старшей группы 5-6лет, воспитатели, родители. Интеграция областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель проекта : развивать конструктивный способ лепки животных.

Слайд 4

Задачи: 1. Развивающие : развивать интерес к лепке, художественный вкус, фантазию; формировать умения и навыки, необходимые для создания творческих работ; развивать мелкую моторику рук. 2. Образовательные: учить рассматривать скульптуру малой формы, иллюстрации, выделять основную форму, характерные признаки (длинный хвост, маленькие уши, пушистый); соединять образ кота с художественным словом; лепить предмет по частям, передавать форму частей (овальное туловище и круглая голова), характерные признаки - короткие уши, длинный хвост, передавать движения; закреплять умение работать со стеком для пластилина. 3. Воспитательные: воспитывать интерес к пластической деятельности, самостоятельность в изображении животного.

Слайд 5

Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Лепка так же, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии. Лепка животных из пластилина, глины – это предметная лепка. Исследования показывают, что в результате обучения детей можно подвести к относительно правильному изображению человека и животного сначала конструктивным, а затем пластическим способом.

Слайд 6

Подготовительный этап (подбор методической литературы)

Слайд 7

Подготовительный этап (образовательная среда)

Слайд 8

Основной этап (подготовка рук и пластилина) Разогреваем ладошки . Подготавливаем пластилин, чередуя руки, под счет .

Слайд 9

Основной этап (приемы лепки пластилином)

Слайд 10

Заключительный этап (выставка детских работ)

Слайд 11

Список использованных источников: Грибовская А.А., Халезова-Зацепина М.Б. Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2— 7 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2013. Халезова-Зацепина — Грибовская : Лепка в детском саду. Альбом для детского художественного творчества для детей 5-7 лет Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий. Москва, Мозаика – Синтез, 2009. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. Москва, Мозаика – синтез, 2014. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. Москва, Цветной мир, 2015 Лыкова И.А.: Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников. «Карапуз», 2010г. Лыкова И.А. Я леплю из пластилина. «Мир книги» «Карапуз» Кабаченко С. Животные из пластилина. Москва, Издательство Э, 2016 www . syl . ru pulmix . ru www . chudopodelki . ru