Занятие по обрывной аппликации во второй младшей группе «Поварята».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по обрывной аппликации во второй младшей группе «Поварята».

Задачи:

#1060;ормировать представления детей о работе повара, о том, какие кухонные предметы, посуда используются для приготовления пищи.

2. Познакомить детей с обрывной аппликацией.

3. Учить рвать бумагу на маленькие кусочки и наклеивать их, не выходя за края контура.

4. Закреплять умения аккуратно пользоваться клеем и салфеткой.

5. Развивать практические умения и навыки, мелкую моторику рук, глазомер; психические процессы.

6. Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование:

шаблоны сковородок, белая бумага, по два жёлтых кружочка (диам. 5см, клей, салфетки.

Ход занятия:

Ребята, отгадайте загадку:

Ходит в белом колпаке,

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.

- Конечно повар. Посмотрите, он на картинке изображен.

- Ребята, а кто такой повар? - Это человек, который готовит еду.

- А как он одет? (в специальную одежду, на нем белый халат, на голове колпак, под который убраны волосы).

- А зачем прикрывают волосы? (чтобы они не попали в еду).

Мы сегодня тоже будем поварятами!

Для начала вымоем руки (трём ладошкой о ладошку)

Руки надо чисто мыть,

Рукава нельзя мочить.

Помыли руки, теперь приступим к приготовлению еды. Мы будем готовить яичницу. Из чего его готовят? Конечно, из яиц. Берём белую бумагу и нарываем её на небольшие кусочки - это у нас будет белок. Потом эти кусочки приклеиваем на сковороду. А сверху приклеим жёлтые кружочки. Это что у нас будет? Желтки.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать повар? (аккуратность, быстрота, терпеливость, внимательность, доброта, ум). Обсуждаем с детьми каждое качество. Воспитатель: А мне кажется, что повар должен быть еще очень веселым. Ведь у веселого повара и блюда будут вкуснее и веселее.

Ребята, а вы знаете, кто такой шеф – повар? Правильно, это самый главный повар, он руководит всей работой и оценивает ее.

Ребята, а как, по – вашему, работа повара трудная?- ответы детей. Да трудная, ведь если повар сделает что- то не так, положит больше соли или перца, еда будет невкусной. Повара целый день стоят у жаркой плиты, и это тоже очень тяжело. У нас в детском саду тоже есть повара, которые готовят нам завтрак, обед, полдник, они очень стараются, чтобы еда вам понравилась, а когда вы недоедаете, им очень обидно. Поэтому ваши чистые тарелки будут им самой большой благодарностью за их труд.

Вы, наверное, устали. Давайте поиграем в игру «Потопаем, похлопаем». Я называю предмет, если этим предметом пользуется повар- хлопайте, если нет- топайте. (кастрюля, мяч, сковородка, поварешка, кукла, ложка)

Продолжим работу, приклеим желтки.

Молодцы! А пока наш обед остывает, расскажем с вами стишок.

Это — ложка,

Это — чашка.

В чашке — гречневая кашка.

Ложка в чашке побывала —

Кашки гречневой не стало!

Ножками потопали:

Топ-топ-топ!

Ручками похлопали:

Хлоп-хлоп-хлоп!

Сели! Встали!

Сно-ва Се-ли!

А потом всю кашу

Съели!

Подведение итогов. «С какой профессией мы сегодня познакомились? (С профессией повар). Что делает повар? (Повар готовит). Какие предметы нужны повару? А вы кем были? Что мы с вами готовили? Вам понравилось?