Конспект занятия по рисованию на тему: «Синичка» в технике пластилинография в подготовительной группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по рисованию на тему: «Синичка»

в технике пластилинография в подготовительной группе.

 Цель занятия:

Формирование креативности и способов самостоятельной творческой деятельности дошкольников с помощью применения нетрадиционных художественных техник изобразительного искусства.

Задачи:  

- Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией;

- Совершенствовать  приемы выполнения работ в данной технике.

- Закрепить представление детей о зимующих птицах, их особенностях.

- Упражнять детей работать в технике пластилинография, используя следующие способы: отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами, размазывание на основе, разглаживание готовых поверхностей. Познакомить с приемом «соединение двух цветов»; 

- Развивать мелкую моторику рук;.

- Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к пернатым друзьям.

Материалы, необходимые для работы:

- иллюстрации и фотографии синиц;

- образец воспитателя;

- картон с контурным рисунком, схема;

- набор пластилина;

- салфетка для рук; стека.

- доска для раскатывания пластилина;

-восковые мелки.

Предварительная работа.

С детьми проводится беседа о зимующих птицах (синица, снегирь, воробей); ознакомление с внешним видом синицы и образом ее жизни, наблюдение за синицами на прогулке, рисование птиц. Загадывание загадок. Слушание  пение птиц.

Ход занятия:

Ребята, посмотрите на доске опять зашифрованный квадрат. Прислал динозаврик из волшебной страны «Qr-коды».

Попробуем его расшифровать?

Дети: Да.

Вос-ль: Отгадайте загадку:

На кормушку к нам зимой

прилетает птица.

С жёлтой грудкой пуховой — шустрая… (синица)

Давайте проверим, правильно отгадали или нет.

Ребенок наводит телефон на Qr-код  и показывает детям картинку синички.

Молодцы, отгадали.

Синичка - это какая птица?

Дети: Зимующая птица.

Назовите, что есть у птицы.

Дети по кругу передают мяч и называют части птицы.

Молодцы!

Вос-ль: Обратите на окраску птицы: на голове черная «шапочка», черный клюв, под клювом черное пятнышко, щечки белого цвета, спинка зеленая, крылья синие, хвост черный, животик желтый, лапки серо-черные. Очень красивая птичка. Поет тинь-тинь.

Ребята, предлагаю нарисовать синичку необычным способом-пластилином.

Ребята произносят волшебные слова и отправляются в мастерскую «Очумелые ручки».

Дети: «Раз-два-три повернись

 и в мастерской очутись».

Дети по дорожке идут в мастерскую.

Садятся за столы. Рассматривают синичку, изображенную на картоне.

Сегодня мы будем рисовать синичку разноцветным пластилином.

Какие цвета нам понадобятся?

Дети: черный, белый, синий, зеленый, желтый.

Веточку на которой сидит синица, лапки, фон  раскрасим восковыми  мелками.

Вос-ль включает колонку с пением синичек. Дети под музыку рисуют синичку.

В конце занятия дети готовые работы прикрепляют на доску для выставки, рассказывают, какая у них получилась синичка.

Дети встают в круг, делятся своими впечатлениями и возвращаются в детский сад.

Дети: «Раз-два-три-повернись

В детском саду очутись».

Молодцы, у вас красивые получились синички, как настоящие. На прогулке покормим птиц и понаблюдаем за ними.